1. 引入：描述一个关于梦想的故事，可以是真实的也可以是虚构的。
2. 人物介绍：主角是一个小学生，他有一个特别的梦想。
3. 事件发展：描述主角为实现梦想所经历的挑战和努力。
4. 高潮：展现主角在实现梦想的过程中遇到的困难和挫折。
5. 结局：主角最终实现了梦想，并从中学到了很多宝贵的经验。
6. 反思：对主角的成长和梦想的重要性进行思考。
二、范文
我的梦想
从前，在一个小镇上住着一个叫小明的小学生。他有一个非常特别的梦想——成为一名伟大的科学家。
有一天，小明在学校里看到一本关于太空的书，他被书中描绘的宇宙奥秘深深吸引。他决定要成为一名科学家，去探索这个奇妙的世界。
为了实现梦想，小明开始努力学习各种科学知识。他参加了学校的科学小组，和同学们一起做实验，学习如何观察和分析数据。他还利用课余时间阅读更多的科学书籍，不断拓宽自己的知识面。
然而，梦想的道路并不平坦。小明在学习中遇到了很多困难，有时甚至感到灰心丧气。但他没有放弃，而是坚持了下来。他相信只要付出努力，就一定能够实现梦想。
终于有一天，小明的努力得到了回报。他在一次科学竞赛中获得了第一名，成为了全校闻名的小小科学家。这次成功让小明更加坚定了追求梦想的信念。
现在，小明已经成为了一个真正的科学家。他用自己的知识和智慧为人类的发展做出了贡献。而他也明白，正是那个关于成为伟大科学家的梦想，让他有了前进的动力和方向。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对于梦想的理解以及如何通过具体事件来展示人物成长的过程。通过小明的故事，可以让学生体会到追求梦想的重要性以及过程中可能遇到的困难和挑战。同时，也鼓励学生在遇到困难时不轻言放弃，坚持不懈地追求自己的目标。
四、作文类型
本篇作文属于叙述文范畴，侧重于通过具体的事件来展现人物的成长过程。
五、评分标准
1. 内容要求：描述的人物和事件要具体清楚，能够清晰地传达出主人公的梦想及其实现过程。
2. 语言表达：文章的语言要通顺流畅，符合小学生的表达能力。
3. 结构布局：文章要有清晰的开头、发展和结尾，使读者能够顺畅地跟随作者的思路。
4. 情感表达：文章中要体现出主人公在追求梦想过程中的情感变化，如喜悦、挫折等。
5. 创意与独特性：如果能够结合一些独特的想象或创新的元素，将有助于提升文章的吸引力和可读性。