1. 引言：描述成长过程中的烦恼，引出主题。
2. 主体一：个人经历，阐述在学习、人际关系、自我认知等方面的成长烦恼。
3. 主体二：深入分析这些烦恼产生的原因和影响。
4. 主体三：提出解决这些问题的方法或态度转变。
5. 结论：总结成长中的烦恼及其带来的收获。
二、范文
标题：成长的烦恼
在青春的舞台上，我们每个人都是主角，扮演着不同的角色，面对各种挑战和困惑。成长，这个既熟悉又陌生的词语，伴随着我们一路走来，带给我们的不仅是喜悦与成就，更有无尽的烦恼和思考。
学习上的压力，如同一座座高山，阻挡着我们前进的步伐。每当夜深人静时，我常常感到焦虑和迷茫。数学题仿佛变成了一个个谜团，英语单词像是一片片森林，让人望而生畏。但正是这些挑战，让我学会了坚持和努力。我开始合理安排时间，制定学习计划，逐渐找到了适合自己的学习方法。每一次的进步，都让我更加坚信，只要不放弃，就没有克服不了的困难。
在人际交往中，我也经历了许多烦恼。曾经的我，总是害怕与人交流，担心自己的言行会给别人带来困扰。但随着年龄的增长，我逐渐意识到，沟通是人与人之间最宝贵的财富。我开始主动与同学交流，倾听他人的想法，分享自己的感受。在这个过程中，我不仅拓宽了视野，也收获了珍贵的友谊。
自我认知方面，我也有过困惑和挣扎。曾经的我，总是羡慕别人的优点，而忽视了自己的不足。然而，随着时间的流逝，我开始学会欣赏自己的独特之处，认识到每个人都有自己的闪光点。我开始勇敢地面对自我，不断挖掘自己的潜力，努力成为一个更好的人。
成长的烦恼，是每个人必经的过程。它们让我们痛苦，但也让我们成长。通过面对和克服这些烦恼，我们变得更加坚强和自信。未来的日子里，我将带着这些宝贵的经验继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注自身成长过程中遇到的烦恼，并鼓励学生进行深入思考和自我反思。通过写作文的形式，让学生表达自己在成长过程中的心路历程和感悟，培养其思辨能力和表达能力。同时，题目要求文体侧重散文或议论文，以增强文章的感染力和说服力。
四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据给定的题目“成长的烦恼”来撰写文章。题目形式为半命题或理解型材料，要求学生在完成文章的基础上，能够体现出情感与逻辑并重的特点，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
1. 内容充实度（30分）：文章内容是否围绕“成长的烦恼”展开，是否有具体的生活实例或心理描写。
2. 情感表达（30分）：文章中是否能够体现作者对成长烦恼的情感体验和内心感受。
3. 逻辑性（20分）：文章结构是否清晰合理，观点是否明确，论证是否充分。
4. 语言运用（20分）：文章的语言是否流畅自然，修辞手法是否恰当，是否有错别字或语病。
5. 创新性（10分）：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式，是否能够引发读者的思考。
总分：100分