**中心思想:**我眼中的校园生活,以一个小学六年级学生的视角,描绘校园里的点点滴滴,展现其丰富多彩的情感体验和成长历程。
**结构安排:**
1. **开头部分:**介绍自己对校园生活的期待和好奇。
2. **主体部分:**
– 描述校园环境,如操场、教室、图书馆等。
– 叙述与同学、老师之间的互动,以及参与学校活动的经历。
– 分享个人感受,如学习中的困惑、成功的喜悦、友谊的温暖等。
3. **结尾部分:**总结校园生活给自己带来的影响和成长。
**注意事项:**
– 文章应围绕“情感”这一主线展开,通过具体事例来体现。
– 语言要流畅自然,表达要真挚感人。
– 注意逻辑性和条理性,确保文章内容连贯。
### 二、范文
#### 我眼中的校园生活
走进校园的那一刻,我仿佛走进了一个五彩斑斓的世界。这里有我熟悉的操场,有我喜爱的教室,还有那些与我共同成长的同学和老师。
每天早晨,当第一缕阳光洒进教室,我们便开始了新的一天。课间操时,同学们欢快地奔跑着,笑声在校园里回荡。我在操场上追逐着风,感受着青春的活力。
课堂上,我们聚精会神地听讲,偶尔也会因为某个问题而争论不休。老师总是耐心地引导我们思考,帮助我们解决问题。我学会了知识,更学会了如何与人相处。
除了学习,我们还参与了丰富多彩的课外活动。篮球赛、朗诵比赛、科技节……每一项活动都让我感受到了团队合作的力量和自我挑战的快乐。
当然,校园生活也并非一帆风顺。有时我会因为考试成绩不理想而感到沮丧,有时也会因为与同学发生矛盾而烦恼。但正是这些经历让我学会了面对困难,学会了宽容和理解。
我爱我的校园,因为它是我成长的摇篮。在这里,我收获了知识,收获了友谊,更收获了成长的喜悦。我相信,在未来的日子里,我会带着这份美好的回忆,勇敢地走向更广阔的天地。
#### 出题依据
此题目旨在考查学生对校园生活的观察力和表达能力,要求学生能够从个人角度出发,真实地反映自己在校园中的情感体验和成长变化。同时,题目形式为命题,要求学生围绕“我眼中的校园生活”这一主题进行写作,体现了对学生个性化写作能力的培养。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容完整性(20分):文章是否围绕“我眼中的校园生活”这一中心思想展开,是否有具体的事例来支撑自己的论点。
– 情感真挚性(20分):文章是否能够真实地表达出作者对校园生活的热爱和感激之情,是否能够打动人心。
– 语言表达(30分):文章的语言是否流畅自然,是否能够准确、生动地表达出作者的思想感情。
– 逻辑性(20分):文章的结构是否合理,各个部分之间是否衔接紧密,逻辑是否清晰。