一、引言：描述成长的烦恼，引出主题。
二、主体部分：
1. 学业压力：阐述初中生面临的学习压力，包括课业负担、考试竞争等。
2. 人际关系：讨论与同学、老师之间的相处问题，如友谊的建立和维护，以及如何处理冲突。
3. 自我认知：探讨青春期的自我探索和认同危机，如何面对和处理自我形象的变化。
三、结尾：总结成长过程中的烦恼，并表达对未来的积极态度和决心。
**范文**
标题：成长的烦恼——我眼中的初中生活
在成长的道路上，我们每个人都会遇到各种各样的烦恼。对我来说，最大的烦恼莫过于初中生活的开始。
进入初中后，我发现一切都变了。课程变得更加繁重，作业也越来越多。每天除了上课，就是做作业，几乎没有时间玩耍。这让我感到十分疲惫，甚至有些焦虑。我开始怀疑自己是否选择了这条道路，是否真的适合走这条路。
与此同时，我也遇到了一些新的朋友。他们来自不同的背景，有着不同的性格。刚开始的时候，我很难融入他们的圈子。我不知道该说些什么，也不知道该做什么。这让我感到孤独和无助。我开始思考，我是否能够真正地与他们成为朋友，或者我只是在表面上和他们交往。
此外，我还面临着身份认同的问题。随着年龄的增长，我开始思考自己的未来和目标。我不确定自己是否能够实现这些目标，也不知道该如何去追求它们。这让我感到困惑和迷茫。我开始思考，我是否能够找到自己的方向，还是只是在随波逐流。
尽管面临这些烦恼，但我仍然坚信，这些都是成长的一部分。它们是我变得更强大、更成熟的催化剂。我会勇敢地面对这些问题，努力克服它们，让自己变得更加优秀。我相信，只要我坚持下去，我一定能够度过这个阶段，迎接更加美好的未来。
**出题依据**
此题目旨在考查学生对成长过程中所遇到烦恼的认识和理解，以及他们如何应对这些烦恼的能力。同时，题目要求学生在情感与逻辑之间找到平衡，强调成长变化和思辨感悟的重要性。
**作文类型**
本题为议论文，要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题展开论述，既要表达个人的情感体验，又要展现出解决问题的逻辑思考。
**评分标准**
– 内容充实：文章能够充分表达对成长烦恼的理解和感受。
– 结构清晰：文章结构条理清晰，层次分明，逻辑性强。
– 语言流畅：语言表达流畅自然，没有语病或错别字。
– 观点明确：观点鲜明，论据充分，论证合理。
– 创新思维：能够提出新颖的观点或独特的见解，展示自己的思辨能力。