#### 一、人物介绍
– 主角：小明，小学三年级学生，热爱探险和科学实验。
– 家庭成员：小明的爸爸、妈妈、姐姐以及一只名叫“豆豆”的宠物狗。
#### 二、事件描述
1. 暑假期间，小明计划进行一次家庭科学实验之旅。
2. 在准备过程中，他们遇到了各种困难，但最终都一一克服了。
3. 实验成功后，全家人一起分享成果，并对未来进行了规划。
#### 三、情感表达
– 通过这次活动，小明学会了团队合作的重要性，也感受到了家人之间的深厚感情。
– 实验成功的喜悦与家人的支持使小明更加自信和乐观。
#### 四、题目形式
– 命题：我的暑假生活
– 半命题：我的快乐暑假
### 范文
我的暑假生活丰富多彩，充满了欢声笑语。在这个炎热的夏天，我和爸爸妈妈一起去了郊外的一个科学实验基地。
我们到达基地时，天空湛蓝，阳光灿烂。我们首先参观了一些先进的科学仪器，这些仪器让我们大开眼界。接着，我们来到了一个实验室，那里正在进行一项关于植物生长的研究。小明兴奋地加入了实验，他负责记录植物的生长情况。虽然一开始有些手忙脚乱，但在爸爸的帮助下，小明很快就掌握了要领。经过几天的努力，植物终于长得又高又壮。
除了科学实验，我们还参加了许多有趣的活动。比如，我们学习了如何制作简易的火山爆发模型，还尝试了用泥土制作小动物。这些活动不仅让我们学到了很多知识，还让我们的暑假变得更加有趣。
最让小明难忘的是和家人一起度过的时光。他和爸爸妈妈一起做饭、玩游戏，还一起看了一场电影。晚上，全家人围坐在客厅，分享着一天中发生的有趣事情，笑声不断。
这个暑假，让我感受到了家庭的温暖和乐趣。我相信，这个经历将会成为我人生中宝贵的记忆。
### 出题依据
本作文旨在通过小明的暑假经历，展示小学生在暑假期间的学习、探索和家庭互动，强调成长过程中的乐趣和收获。
### 作文类型
本作文属于叙事类作文，以第一人称叙述为主，通过具体事件展现主人公的成长过程。
### 评分标准
– **内容充实度**（40分）：文章是否围绕主题展开，情节是否连贯合理。
– **语言表达**（30分）：句子通顺，用词准确，无语病或错别字。
– **情感表达**（20分）：是否能真实反映主人公的感受和心情变化。
– **创意与独特性**（10分）：故事是否有新意，是否能够吸引读者的兴趣。