1. 引入：描述一个高中生在成长过程中遇到的烦恼，引出主题“成长的烦恼”。
2. 正文：
– 学业压力：高中学习任务繁重，考试压力大，时间管理困难。
– 人际关系：与同学、老师、家长之间的沟通问题，以及如何处理冲突。
– 自我认知：青春期的自我探索和身份认同的困惑。
3. 结尾：总结成长的烦恼，并表达对未来的信心和决心。
二、范文
标题：成长的烦恼
成长的烦恼如同一道道难以逾越的山峦，让我在青春的道路上跌宕起伏。
我站在高中的起点，望着前方蜿蜒曲折的道路，心中充满了期待与不安。学业的压力像一座座高山，阻挡着我前进的脚步。每天除了课本上的知识，还有各种模拟考试、竞赛等任务。我常常感到疲惫不堪，甚至怀疑自己是否能够承受这样的重负。
然而，正是这些压力塑造了我坚韧的性格。我开始学会合理安排时间，平衡学习和休息。我学会了与同学们合作解决问题，共同进步。我也开始尝试与老师、家长沟通，表达自己的想法和困惑。在这个过程中，我逐渐找到了自己的定位，也更加自信地面对生活中的挑战。
在这个阶段，我也经历了许多情感上的挣扎。青春期的我，开始对自我有了更多的思考。我试图寻找自己的兴趣和梦想，但这个过程并不容易。有时我会陷入迷茫，不知道自己的未来在哪里。但我始终相信，只要勇敢地迈出第一步，就一定能找到属于自己的道路。
成长的烦恼是每个人在成长过程中都必须经历的。它让我们变得更加坚强，也让我们更加珍惜现在所拥有的一切。我相信，在未来的日子里，我将能够克服这些烦恼，迎接更加美好的明天。
三、出题依据
题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一话题展开写作，旨在让学生深入思考自身成长过程中所遇到的难题和挑战。通过不同角度的探讨，引导学生认识到成长过程中的困难和收获，鼓励他们以积极的态度面对未来。
四、作文类型
本篇作文为议论文，通过阐述个人经历和感悟，展示高中生在成长过程中面临的主要烦恼及其解决之道。文章结构清晰，论点明确，语言流畅，符合议论文的写作要求。
五、评分标准
1. 内容充实：观点明确，论据充分，论述合理，无偏颇之见。
2. 结构完整：开头、主体、结尾层次分明，过渡自然。
3. 语言流畅：用词恰当，句式多样，无明显语病或错别字。
4. 思想深刻：能够从个人经历出发，引发读者共鸣，具有启发性。