1. **开头:引入话题**
– 描述一个场景,比如在学校或家中,你发现了一位榜样的存在。
– 引出主题:“我心中的榜样”
2. **正文一:我的榜样是谁?**
– 描述你的榜样是谁,可以是家人、老师、同学等。
– 讲述他们的特点和行为,以及这些特点是如何影响你的。
3. **正文二:具体事例**
– 选择一个具体的事例来展示榜样的行为对你的影响。
– 通过故事的形式,让读者感受到榜样的力量。
4. **结尾:总结与反思**
– 强调榜样对你的重要性,以及你想成为什么样的人。
– 表达你对榜样的感激之情,以及对未来的期待。
**范文**
标题:我心中的榜样——我的班主任张老师
在我心中,一直有一个榜样,她是我的班主任张老师。
张老师是我们班的班主任,她不仅教我们知识,还教会我们做人的道理。
有一次,我们班的同学因为一些小事发生了争执,大家都很生气,气氛很紧张。
就在这时,张老师走了过来,她没有直接批评谁,而是让我们自己先冷静下来,然后告诉我们要互相尊重、理解和包容。
张老师还告诉我们,每个人都有自己的长处和短处,我们应该学会欣赏别人的优点,同时也要努力改正自己的缺点。
听了张老师的这些话,我们都感到很惭愧,也明白了很多道理。
从那以后,我们班的气氛变得更加和谐了。每个人都学会了尊重和理解别人,班级的学习成绩也有了很大的提高。
我非常感谢张老师,她是我心中永远的榜样。
我希望将来我也能像张老师一样,成为一个有爱心、有责任心的人。
我要努力学习,争取取得更好的成绩,为班级做出更多的贡献。
这就是我心中的榜样——我的班主任张老师。
**出题依据**
此题目旨在引导学生关注身边的榜样人物,并思考他们对自己的影响。通过写作文,可以让学生学会感恩、懂得尊重和理解他人,培养良好的品德和人际关系。
**作文类型**
记叙文
**评分标准**
1. **内容完整性(20分)**:文章是否围绕“我心中的榜样”这一中心展开,是否有具体的事例支撑。
2. **情感表达(30分)**:文章是否能够真实地表达出对榜样的感激之情和对未来的期许。
3. **语言表达(20分)**:文章的语言是否通顺、生动,是否能够吸引读者的注意力。
4. **结构逻辑(10分)**:文章的结构是否清晰,段落之间是否过渡自然。