1. 开头：引入主题，描述校园生活的丰富多彩和美好。
2. 主体部分：选取一个具体的事件或经历，展现自己在校园生活中的点滴情感。
3. 结尾：总结全文，表达对校园生活的热爱和对未来的期待。
二、范文
我眼中的校园生活
我的校园生活如同一幅五彩斑斓的画卷，充满了欢声笑语和成长的喜悦。在这里，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。
记得有一次，我们班级举办了一场诗歌朗诵比赛。我报名参加了，心里既紧张又兴奋。为了准备这次比赛，我利用课余时间反复练习，一遍又一遍地朗读着自己最喜欢的诗句。在比赛中，我虽然紧张得手心都是汗，但当我朗诵出那首美丽的诗篇时，我感到无比的自豪和满足。那一刻，我仿佛看到了自己的成长和进步，感受到了校园生活的美好和温暖。
除了参加比赛，我还积极参与学校的各种活动。比如，我参加了学校的篮球队，与队友们一起训练、比赛，虽然有时候会受伤，但每当看到球队取得胜利的那一刻，我都感到无比的快乐和满足。此外，我还加入了学校的合唱团，与同学们一起排练、演出，通过歌声传递着我们对生活的热爱和对未来的憧憬。
在学校生活中，我不仅收获了知识和友谊，还学会了如何面对困难和挑战。每当遇到挫折时，我会想起那些曾经帮助过我的人和事，它们让我更加坚强和勇敢。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断追求自己的梦想，让校园生活更加精彩和有意义。
三、出题依据
题目为“我眼中的校园生活”，要求学生围绕个人经历或感受来展开叙述。题目形式为命题，需要学生从自身角度出发，用第一人称来叙述自己的校园生活。
四、作文类型
本题属于记叙文范畴，要求学生通过具体的事件或经历来展示自己在校园生活中的情感体验和成长过程。
五、评分标准
1. 内容：紧扣题目要求，围绕个人经历或感受进行叙述。内容充实、具体，能够体现作者对校园生活的热爱和对未来的期待。
2. 结构：文章结构清晰，有明确的开头、主体和结尾。语言流畅、生动，能够吸引读者的注意力。
3. 情感：文章能够充分表达作者的情感，使读者产生共鸣。情感真挚、感人，能够打动人心。
4. 创意：文章具有一定的创新性和独特性，能够展现出作者的个性和才华。
5. 文字：文章文字规范、准确，没有错别字或语法错误。