1. 引言：描述校园生活的美好与挑战，引出个人对校园生活的观察和感受。
2. 正文：选取一个具体的校园生活事件或场景，详细叙述自己的经历和情感变化。
3. 结尾：总结自己的感悟和成长，表达对未来的期待。
二、范文
我眼中的校园生活
我的学校是一个充满欢声笑语的地方，每一天都充满了新奇和挑战。在这里，我度过了许多难忘的时光，也收获了许多宝贵的经验。
记得有一次，我们班组织了一次户外拓展活动。那天早上，阳光明媚，我们兴奋地来到了郊外。在拓展活动中，我们分成了几个小组进行比赛。我所在的小组需要完成一项任务，那就是用一根绳子把一块大石头拉到指定地点。起初，我们觉得这很简单，但当真正开始尝试时，才发现事情并没有想象中那么简单。我们费了九牛二虎之力，终于将石头成功运到了目的地。虽然过程中遇到了一些困难，但我们并没有放弃，而是互相鼓励，最终顺利完成了任务。这次活动让我深刻体会到了团结协作的重要性。
除了拓展活动，我们还参加了学校的文艺汇演。那天，舞台上灯光璀璨，音乐悠扬。我们班表演了一首合唱歌曲，同学们齐心协力，歌声嘹亮。看着台下观众们陶醉的表情，我的心中充满了自豪和满足感。这次表演不仅锻炼了我的舞台表现能力，还让我学会了如何与他人合作，共同创造美好的艺术氛围。
通过这些校园生活中的点点滴滴，我感受到了快乐和成长。我明白了，无论是面对困难还是享受成功，都需要勇敢地去尝试和努力。这些经历让我更加珍惜在学校的时光，也让我对未来充满了期待和信心。
三、出题依据
题目为“我眼中的校园生活”，要求学生围绕校园生活中的一件具体事件或场景展开叙述，以表达个人的情感体验和成长感悟。题目形式为命题，适合小学五年级学生写作水平。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容完整性：文章应围绕一个具体的校园生活事件展开，情节完整，逻辑清晰。
2. 情感表达：文章应充分表达作者的情感体验，包括喜悦、挫折、成功等不同情绪的变化。
3. 语言流畅性：文章的语言应通顺流畅，符合小学生的表达能力。
4. 主题明确性：文章应明确表达中心思想，即对校园生活的感悟和成长。