1. 开篇引入：描述一个阳光明媚的早晨，孩子们在公园里玩耍。
2. 人物介绍：小明和小红是两个好朋友，他们一起在公园里追逐嬉戏。
3. 事件发展：小明帮助小红找到了丢失的风筝，两人一起放飞风筝，感到非常快乐。
4. 结尾总结：通过这次经历，小明和小红学会了分享和合作的重要性。
5. 结束语：快乐的一天结束了，但友谊的种子已经种下。
### 二、范文
标题：快乐的一天
在一个阳光明媚的早晨，我和我的好朋友小明一起去了公园。公园里的花儿都开了，小草也绿油油的，我们玩得不亦乐乎。
小明和我都是喜欢放风筝的孩子。今天，我们决定一起找一只风筝来放。可是，我在公园里转了好几圈都没有找到合适的风筝。这时，小明发现了一只漂亮的风筝在地上放着。他跑过去捡起风筝，兴奋地对我说：“我们一起放这个风筝吧！”
小明教我如何把风筝放得更高更远。他告诉我要用力拉线，还要调整风筝的方向。我按照他的指导，一步一步地尝试着。虽然一开始风筝总是飞不高，但我们并不气馁。我们互相鼓励，慢慢地，风筝终于飞上了天空。
看着风筝在空中自由地飞翔，我和小明都感到非常开心。我们决定以后要经常一起出来玩，分享彼此的快乐。
今天的一天过得真快乐！通过和小明一起放风筝，我学到了合作的重要性。我希望我们的友谊能够像风筝一样高远，永远不会消失。
### 三、出题依据
题目要求描述一个小学生在校园或公园里度过的快乐的一天，强调人物之间的互动和事件的发展。这样的题目旨在培养小学生的观察力、表达能力和创造力，同时传递积极向上的生活态度。
### 四、作文类型
本篇作文为叙述文，侧重于描述人物和事件，要求具体清楚。
### 五、评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否完整描述了一天的活动和感受。
– 语言表达（20分）：句子通顺，用词恰当，没有语病。
– 创意与细节（20分）：描述的内容新颖有趣，细节描写生动具体。
– 情感表达（20分）：文章中能否体现出作者的情感变化和对友情的珍视。
– 结构布局（10分）：文章是否有清晰的开头、发展和结尾。
总分：100分