1. **开头**：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的春日景象。
2. **主体部分**：
– 人物：选择一位小朋友，如小明，他正在公园里玩耍。
– 事件：小明在公园里发现了一个美丽的花坛，里面有各种各样的花朵和蝴蝶。
3. **结尾**：总结春天的美好，表达对春天的喜爱之情。
### 二、范文
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。我最喜欢的季节就是春天。今天，我去了公园，看到了很多美丽的事物。
公园里有一个大花坛，里面种满了各种各样的花朵。有红色的玫瑰、黄色的迎春花、紫色的薰衣草……五颜六色的花朵在阳光下显得格外美丽。我还看到了许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们好像在欢迎我们来到春天。
最让我兴奋的是，我在花坛旁边发现了一个小池塘。池塘里的水清澈见底，可以看到小鱼在水中游来游去。小鱼儿们好像在和我捉迷藏，有时候它们突然冒出水面，吓了我一跳。
春天真是一个美好的季节，它给我们带来了快乐和希望。我爱春天，更爱春天里的一切美好事物。
### 三、出题依据
此题目旨在培养学生观察力和表达能力，通过描述春天的景象和感受，让学生更好地理解季节的变化以及春天的美好。题目形式为命题，要求学生根据给定的开头和结尾进行创作。
### 四、作文类型
本篇作文属于段落型作文。通过详细的描述和具体的事例，展现了春天的美丽景色和丰富活动，使读者能够清晰地感受到春天的气息。
### 五、评分标准
– **内容**：描述是否具体清楚，能否让读者感受到春天的氛围。
– **语言**：使用的语言是否生动形象，能否吸引读者的注意力。
– **结构**：文章的结构是否合理，开头、主体和结尾是否连贯。
– **创意**：是否有独特的视角或新颖的想法，使得文章更具吸引力。
– **情感**：表达的情感是否真挚，能否引起读者的共鸣。