一、开头：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅美丽的春日图景。
二、主体：
1. 人物描写：选择一位小朋友或动物作为主角，详细描述他们的动作、表情和心情。
2. 事件叙述：围绕这位主角展开一个具体的事件，如他们在春天里做了什么有趣的事情，或者遇到了什么有趣的动物。
三、结尾：总结全文，表达对春天的喜爱之情，并留下一个深刻的印象或启示。
### 范文
#### 我眼中的春天
随着冬天的渐渐远去，春天悄悄地来到了我们的身边。我最喜欢春天了，因为春天是大自然复苏的季节。
在春天，大地换上了新装。树木长出了嫩绿的叶子，花朵也竞相开放，五颜六色的花海让人目不暇接。小溪也解冻了，清澈见底的小溪唱着欢快的歌流向远方。
最让我兴奋的是春天里的活动。我和朋友们一起去公园放风筝。我们选了各种各样的风筝，有蝴蝶形状的、有鸟形状的，还有大大的龙形风筝。当风筝在空中高高飞起时，我们都非常高兴。
春天不仅给我们带来了美景，还让我们感受到了生命的活力。我觉得春天是一个神奇而美好的季节，它让我们的生活充满了希望和快乐。我爱春天，更爱这个充满生机的万物复苏的季节！
#### 出题依据
题目“我眼中的春天”旨在引导学生观察自然、感受生活，通过具体的场景和事件来展现春天的美好。题目形式为半命题，既给了学生一定的自由发挥空间，又要求学生围绕主题进行创作。
#### 作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，通过叙述个人经历或观察到的春天景象，传达作者对春天的感受和情感。
#### 评分标准
– 内容完整（30分）：描述是否详细、清晰，能否让读者感受到春天的美丽和生机。
– 语言表达（20分）：语言是否通顺，是否有使用比喻、拟人等修辞手法增强表达效果。
– 结构布局（20分）：文章是否条理清晰，段落之间过渡自然。
– 创意与情感（10分）：是否有独特的视角或新颖的想法，以及是否能真实表达自己的感受。