一、引言：简述个人对梦想的理解，以及为何选择这个主题。
二、梦想的起因：描述自己是如何萌生这个梦想的，包括经历和感悟。
三、成长变化：阐述随着年龄的增长，梦想如何发生变化，以及这些变化带来的影响。
四、思辨感悟：通过对比过去和现在，反思自己的成长，以及对未来的展望。
五、结语：总结全文，重申梦想的重要性，并表达对未来的期待。
**范文：**
我的梦想
从小到大，我一直有一个梦想，那就是成为一名医生。这个梦想源自于一次偶然的机会，那次我亲眼目睹了一位医生在紧急情况下救助病人的情景，那一刻，我深深地被震撼了。从那以后，我就立志要成为一名医生，用自己的知识和技能去拯救生命。
随着年龄的增长，我对这个梦想有了更深的认识。我明白了医生不仅仅是治病救人，更是一份责任和使命。医生需要具备扎实的医学知识，精湛的医疗技能，以及高尚的医德。同时，医生还需要有一颗同情心和耐心，对待每一个病人都要像对待自己的家人一样。
然而，成为医生的道路并不平坦。我也曾遇到过困难和挫折，比如学习压力大、实习过程中的辛苦等。但是，每当我看到那些因为医生的帮助而重获新生的病人，我就会想起自己当初的梦想，这让我充满了动力和信心。
经过这些年的努力，我已经实现了自己的梦想。我现在是一名医生，每天都在为病人的健康付出努力。虽然工作很辛苦，但是看到病人康复出院，我感到非常的满足和幸福。
在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己的医术和医德，为更多的病人带去希望和健康。我相信，只要我们坚持梦想，勇往直前，就一定能够实现自己的目标。
我的梦想是成为一名医生，这个梦想伴随我走过了这么多年的成长之路。在这个过程中，我收获了知识、经验和成长，也收获了对生命的敬畏和对医生职业的热爱。我相信，只要我坚持下去，我的未来一定会更加美好。
出题依据：
题目《我的梦想》适合用于初中二年级学生写作训练，旨在引导学生思考个人兴趣与职业规划的关系，以及成长过程中的变化和挑战。通过写作训练，学生可以更好地理解自己的情感和想法，提升表达能力和思辨能力。
作文类型：
本作文属于议论文范畴，要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开论述，强调情感与逻辑的交融，以及个人成长和变化的体现。
评分标准：
1. 内容完整性：文章是否完整地表达了作者的梦想及其发展过程。
2. 情感表达：文章中是否充分体现了作者对梦想的情感投入和个人感受。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰地阐述了梦想的形成、成长变化及对未来的展望。
4. 思辨深度：文章是否深入探讨了梦想与个人成长之间的关系，以及梦想对未来发展的意义。
5. 语言运用：文章的语言是否流畅、准确，能否恰当地使用修辞手法增强表达效果。