一、开头：描述春天的到来，用生动的语言描绘出春日的景象。
二、主体部分：选取一个具体的事件或活动来展现春天的美好。例如，和家人一起去公园赏花、植树等。
三、结尾：总结春天带给人们的感受和启示。
**范文**
我眼中的春天
随着冬日的寒冷渐渐退去，春天悄悄地来到了我们的身边。在这个万物复苏的季节里，我看到了一幅幅生机勃勃的画面。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了郊外的公园。公园里的花儿争奇斗艳，五颜六色的花朵仿佛在向我们招手，邀请我们去探索春天的秘密。我被眼前这一片花海深深吸引，忍不住跑过去，伸手想要触摸那些娇嫩的花瓣。妈妈微笑着告诉我，这些花儿都是春天的使者，它们用自己的方式告诉我们春天来了。
除了美丽的花朵，我还发现了春天的另一个特点——生命力。在这片花海中，有一棵小树苗孤独地站在那里，它似乎在寻找伙伴。我走过去轻轻地摸了摸它的小脑袋，对它说：“别怕，春天会来帮你找到朋友的。”看着它坚强地挺立在那里，我感受到了春天的力量和希望。
这次去公园的经历让我深刻体会到了春天的美丽与魅力。春天不仅仅是一个季节，更是一种心情。它让我们感到温暖、充满希望。每当我看到春天的景色，心中都会涌起一股暖流，仿佛能感受到大自然的脉动。
通过这个春天的亲身经历，我更加明白了珍惜时间、关爱自然的重要性。我们应该像春天一样，不断成长、努力向前，去迎接每一个美好的明天。
**出题依据**
题目“我眼中的春天”旨在引导学生通过观察和体验，表达对春天这一季节的独特感受和认识。该题目贴近学生的生活实际，易于引发共鸣，同时也能激发学生的想象力和创造力。
**作文类型** 记叙文
**评分标准**
1. 内容要求：围绕春天展开，情感为主，逻辑为辅。中心思想明确，能够体现出对春天的喜爱和赞美之情。
2. 语言表达：使用生动形象的语言描述春天的景象和感受，使读者能够身临其境地感受到春天的魅力。
3. 结构安排：文章结构清晰，有明确的开头、主体和结尾，层次分明。
4. 创意与独特性：能够结合个人经历或观察，展现与众不同的视角和思考，展现出独特的个性和创意。
5. 语法正确性：句子通顺，语法正确，无语病和错别字。