1. 开篇引入：描述一个阳光明媚的早晨，孩子们在公园里玩耍。
2. 主体部分：
– A. 第一幕：孩子们在草地上追逐嬉戏，笑声不断。
– B. 第二幕：一群孩子围坐在喷泉旁，分享着各自带来的美食。
– C. 第三幕：夕阳西下，孩子们手拉手一起回家，脸上洋溢着幸福的笑容。
3. 结尾总结：一天的快乐时光让孩子们懂得了友谊和分享的重要性。
二、范文
标题：快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我和同学们一起去公园玩。
早上，我们像小鸟一样飞奔到公园。草地绿油油的，小朋友们在上面尽情地奔跑、跳跃。我踢起足球，和小伙伴们玩得不亦乐乎。每当球飞进球门，大家都会欢呼雀跃，那一刻，我们的笑声连成一片，响彻云霄。
午餐时间到了，我们找到了一个树荫下的小桌子，拿出各自带来的美食，有汉堡、薯条、水果沙拉等等。大家围坐在一起，一边吃着美食，一边聊着学校的趣事。我的好朋友小明还给我讲了一个有趣的故事，听得我津津有味。
下午的时间总是过得特别快，转眼间太阳就要下山了。我们依依不舍地告别了公园，手拉手走在回家的路上。虽然有些累，但心里却暖暖的，因为我们收获了快乐和友情。
这一天，我感受到了与朋友们在一起的温暖，也明白了分享的快乐。我希望每天都能像今天这样快乐，和朋友们一起创造更多美好的回忆。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对日常生活的观察能力和表达能力，要求学生能够用生动的语言描述一天中的活动和感受，体现出快乐和友情的主题。同时，题目形式为命题或半命题，可以让学生发挥想象，创作出符合题目要求的内容。
四、作文类型
本作文属于叙述文类型，通过具体的场景和事件来展现人物的情感和经历。
五、评分标准
– 内容完整、清晰：描述的事件和人物关系是否合理，情节是否连贯。
– 语言表达：使用恰当的词汇和句式，表达清晰，情感真挚。
– 创意性：是否有新颖的构思，能否给读者留下深刻印象。
– 结构组织：文章结构是否合理，段落划分是否恰当。