一、引言：简述成长过程中的烦恼与快乐，引出主题。
二、烦恼：1. 学业压力：描述初中三年级学生面临的学习挑战和心理压力。2. 人际关系：讨论如何在同学间建立友谊，处理与老师或家长的关系。3. 自我认知：阐述在成长过程中对自我价值和能力的认识变化。
三、快乐：1. 知识获取：分享通过学习获得新知识和技能的快乐。2. 情感成长：讲述通过与他人交往中的情感体验和成长。3. 目标实现：描述达成小目标带来的成就感和自信提升。
四、结论：总结成长过程中的快乐与烦恼，强调积极面对并从中学习和成长的重要性。
范文
成长的烦恼与快乐
成长，是一首充满波折的歌。在这首歌中，我们既会遇到令人心烦的烦恼，也会品尝到快乐的滋味。对于初中生来说，这个阶段尤为关键，它不仅意味着知识的积累，更关乎自我认识的深化和人格的塑造。
首先，让我们谈谈成长中的烦恼。学业压力无疑是最大的挑战。随着课程难度的增加，考试的压力也日益增大。每当考试成绩公布，无论是喜悦还是沮丧，都成为我们成长道路上的一道坎。此外，与同龄人的比较，以及父母的期望，也时常让我们感到焦虑和不安。
然而，在烦恼之中，我们也能找到快乐。学习新知识的过程本身就是一种乐趣。每当掌握一个难题，解决一个疑惑，心中的成就感油然而生。与同学们的交流互动，不仅增进了我们的友谊，还让我们学会了如何更好地与人相处。更重要的是，我们在不断尝试和努力中，逐渐找到了自己的兴趣和方向。
成长是一场漫长的旅程，其中既有烦恼也有快乐。我们应该学会在烦恼中寻找成长的机会，在快乐中保持清醒的头脑。只有这样，我们才能在成长的道路上越走越远，最终达到理想的彼岸。
出题依据
本题目旨在引导学生思考成长过程中的烦恼与快乐，鼓励学生表达自己的观点和感受。通过分析初中生所面临的学业压力、人际关系处理以及自我认知的变化等实际问题，让学生能够深入理解成长的意义，并在作文中体现思辨感悟。
作文类型
议论文
评分标准
– 中心句突出，内容充实，逻辑清晰。
– 观点明确，论述合理，有说服力。
– 语言流畅，用词恰当，无语病或错别字。
– 结构完整，开头、主体、结尾分明，过渡自然。
– 字数要求符合题目要求，不少于800字。