一、作文提纲
1. 引言：简述暑假的意义，表达对暑假生活的期待。
2. 第一段：描述暑假开始前的心情和准备活动，如制定计划、收拾行李等。
3. 第二段：详细叙述暑假期间的一件印象深刻的事情，包括事情的起因、经过和结果。
4. 第三段：反思这件事情给自己带来的影响和感悟。
5. 结尾：总结这次经历，表达对未来的展望。
二、范文
我的暑假生活
暑假来临了，我的心情无比激动。因为这是我期待已久的假期，我可以自由地安排时间，做我喜欢做的事情。在暑假开始前的几天里，我和妈妈一起整理书包，准备好去海边度假的物品。我们商量好每天的活动，还制定了详细的旅行计划。我兴奋极了，想象着海滩上嬉戏的场景，心里充满了期待。
暑假的第一天，我们来到了海边。阳光明媚，海风拂面，我迫不及待地跳入海水中。海浪拍打着我的脚丫，感觉既刺激又快乐。我在沙滩上堆起了沙堡，还和朋友们玩起了捉迷藏。这一天，我玩得非常开心，感受到了与家人共度时光的幸福。
然而，就在我沉浸在快乐中时，发生了一件让我难忘的事情。在一次游泳时，我不小心滑倒了，摔伤了膝盖。那一刻，我感到十分痛苦，眼泪不由自主地流了下来。妈妈急忙把我送到医院，医生给我做了简单的处理后，告诉我需要好好休息。在医院的几天里，我感受到了家人对我的关心和照顾，这让我感到温暖和安全。
这次经历让我学会了珍惜和家人在一起的时光，也让我明白了生活中难免会有挫折和困难。但是，只要有家人的支持和鼓励，我就能够勇敢地面对并克服它们。这次的经历让我更加坚强，也让我更加懂得感恩。
三、出题依据
题目要求以“我的暑假生活”为题，围绕小学六年级学生的暑假生活进行写作。作文需要突出情感为主，逻辑为辅的特点，中心思想要明确。题目形式可以是命题、半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事展开叙述。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，通过叙述一个具体事件来展现作者的暑假生活。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否完整地叙述了一个事件，包括事件的起因、经过和结果。
2. 情感表达：文章是否能够充分表达作者的情感，让读者感受到作者的喜悦、悲伤、感激等情绪。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰，逻辑性强，没有出现明显的错误或矛盾。
4. 语言运用：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，能否准确传达作者的思想感情。