一、开头:介绍我的宠物狗,表达对它的深厚感情。
二、主体部分:描述一次与宠物狗的互动经历,突出它给我带来的快乐和感动。
三、结尾:总结这次经历,表达对宠物狗的爱意和感激之情。
范文:
我的宠物狗
我最喜欢的动物朋友是我们家的小狗狗,名叫“豆豆”。
豆豆是我五岁那年来到我们家的。它有着一身雪白的毛发,两只大大的眼睛总是闪着好奇和聪明的光芒。每当我放学回家,豆豆总是第一个迎接我,摇着尾巴,用鼻子蹭我的手,让我感到无比的温暖和幸福。
有一次,我和豆豆一起在公园里玩耍。那天阳光明媚,微风拂面,我们玩得不亦乐乎。突然,一只蝴蝶飞过来落在了豆豆的背上,豆豆兴奋地围着蝴蝶转圈圈,我看着它开心的样子,也忍不住加入了它们的游戏。就在这时,我发现豆豆的左后腿似乎有些不对劲,走路时显得有些瘸。
我立刻意识到问题严重性,赶紧抱着豆豆回到了家。经过兽医的检查,原来是豆豆的腿受伤了。为了不让豆豆感到害怕或疼痛,我决定每天陪它散步,给它按摩,还特意找来一些好吃的,让它能够更好地恢复。
豆豆的伤势渐渐好转,它开始重新活泼起来。每当我放学回家,它都会高兴地跑过来迎接我,仿佛在说:“谢谢你,我的朋友!”那一刻,我深深地体会到了陪伴和关爱的重要性。
通过这件事,我更加珍惜和豆豆在一起的每一分每一秒。我知道,无论将来发生什么,只要我们在一起,就没有什么困难是克服不了的。
出题依据:这个作文题目旨在培养学生的情感表达能力和对动物的关爱之心。通过讲述与宠物狗之间的互动经历,让学生学会珍惜与动物相处的时光,并从中体会到陪伴和关爱的重要性。同时,题目要求以记叙文的形式展开,围绕一件事进行叙述,符合小学五年级学生的认知水平和写作能力。
作文类型:命题型材料作文。
评分标准:
1. 内容完整性:文章是否围绕主题展开,是否有明确的中心思想。
2. 情感表达:学生是否能真实地表达对宠物狗的感情,以及在照顾它过程中的情感变化。
3. 语言表达:句子是否通顺,词汇是否丰富,能否恰当使用修辞手法增强表达效果。
4. 结构布局:文章的结构是否合理,段落之间是否过渡自然。
5. 创新与独特性:学生是否能提供新颖的视角或独特的思考角度,使文章内容更具吸引力。