1. **开头**：介绍暑假的开始，描述自己的心情和期待。
2. **主体部分**：
– 第一段：讲述暑假期间参加夏令营的经历，突出团队合作的重要性。
– 第二段：叙述与家人一起度过的温馨时光，如家庭旅行、做家务等。
– 第三段：分享在社区参与志愿活动的感受，强调帮助他人的快乐。
3. **结尾**：总结暑假经历给自己带来的成长和变化。
### 二、范文
我的暑假生活
暑假开始了，我满怀期待地计划着这个假期可以做些什么有趣的事情。首先，我参加了一个为期两周的夏令营。在那里，我学会了很多团队合作的技巧，比如如何分工合作完成各种任务。我们团队一起完成了一个复杂的拼图游戏，虽然过程中遇到了一些困难，但最终我们还是成功地完成了它。这次经历让我明白了团结就是力量的道理。
暑假期间，我还和家人一起去了海边度假。我们一家人在沙滩上玩耍，还尝试了冲浪，虽然不是很成功，但那种与大海亲密接触的感觉让我感到非常兴奋。此外，我们还去参观了当地的博物馆，学习了很多关于历史的知识。这些活动不仅让我放松心情，还让我学到了很多新知识。
除了这些活动，我还加入了社区的志愿者小组。我们每周都会去敬老院为老人们表演节目，陪他们聊天，帮助他们打扫卫生。虽然工作很辛苦，但是看到老人们脸上的笑容，我感到非常的满足和快乐。通过这次经历，我学会了感恩和珍惜现在的生活。
总的来说，这个暑假我过得非常充实和有意义。我不仅学到了很多新知识，还体验到了团队合作的力量和帮助他人的喜悦。我相信这些经历将会成为我人生中宝贵的财富。
### 三、出题依据
题目要求描述小学四年级学生的暑假生活，需要具体清楚的内容展示。
### 四、作文类型
本作文属于段落型作文，侧重于描述人物和事件。
### 五、评分标准
– 内容完整性（25分）：文章是否完整描述了暑假的经历。
– 细节描写（20分）：是否具体详细地描述了活动中的场景、人物动作和感受。
– 语言表达（20分）：文章的语言是否通顺，是否使用了恰当的形容词和副词来增强描述效果。
– 结构逻辑（15分）：文章的结构是否清晰，段落之间是否过渡自然。
– 主题明确性（10分）：文章是否围绕“我的暑假生活”这一主题展开。