1. **引入**：简述成长的烦恼，引出个人经历或观察到的现象。
2. **正文部分**：
– 描述具体的生活场景，如学习压力、人际关系等。
– 分析这些烦恼产生的原因，如环境变化、自身期望等。
– 阐述应对策略，包括心理调适、时间管理等。
3. **反思与感悟**：
– 总结成长过程中的重要收获和教训。
– 表达对未来的展望和决心。
4. **结尾**：以积极向上的态度结束全文，强调成长的意义。
**二、范文**
标题：成长的烦恼
成长，是一首无声的诗，充满了酸甜苦辣。
在初中三年级的时光里，我似乎感受到了成长的烦恼。每天背着沉重的书包，穿梭在校园的小路上，心中却有着说不尽的烦恼。
学习的压力像一座大山压在我心头。随着年级的升高，课程的难度也在增加。每当看到父母期待的眼神，我就感到了无形的压力。为了不让父母失望，我开始努力学习，但成绩的提升并不容易。有时候，我会怀疑自己的能力，甚至想要放弃。
然而，正是这些烦恼让我变得更加坚强。我开始学会合理安排时间，制定学习计划。每当遇到困难时，我会告诉自己：“再坚持一下，成功就在前方。”这种积极的心态让我逐渐适应了学习的节奏，也让我学会了面对挫折的勇气。
除了学习，我还面临着人际关系的挑战。在这个年龄，我们开始尝试结交朋友，但并不是所有的友谊都能长久。有时候，我们会因为一些小事而发生争执，甚至闹得不愉快。这时，我学会了如何沟通和理解他人，也学会了如何处理人际关系中的冲突。
通过这些烦恼，我成长了许多。我明白了责任的重要性，也学会了珍惜身边的每一个人。我相信，在未来的日子里，我将会遇到更多的挑战和机遇，但我有信心去面对它们。
成长的烦恼虽然让人感到困扰，但它也是我们成长的催化剂。让我们勇敢地面对每一个烦恼，从中汲取力量，迎接更加美好的未来吧！
**三、出题依据**
本题目旨在考查学生对成长过程中遇到的烦恼的认识和处理能力。通过具体的作文要求，引导学生思考成长中的问题，鼓励学生表达自己的观点和感受，同时培养他们的思辨能力和情感表达能力。
**四、作文类型**
散文或议论文。
**五、评分标准**
1. **内容充实度**（30分）：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开，内容是否丰富且具体。
2. **逻辑性**（30分）：文章结构是否合理，观点是否清晰，论述是否连贯。
3. **情感表达**（20分）：文章中是否能够充分表达作者的情感，使读者产生共鸣。
4. **语言运用**（20分）：文章的语言是否准确、生动，是否能够恰当地使用修辞手法增强表达效果。