**标题：**我的一天
**中心思想：**通过描述一天中发生的几件小事，展现自己在不同时间段的情感变化和成长。
**结构安排：**
1. **开头：**简要介绍自己的一天的开始（如起床、准备上学）。
2. **中间：**详细描述一天中的三件重要事件（如与同学的友谊、在学校的表现、放学后的活动）。
3. **结尾：**总结一天的感受和收获，表达对未来的期待。
**情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。**
### 二、范文
标题：我的一天
我的一天从早晨的第一缕阳光开始。我揉了揉惺忪的睡眼，穿上整洁的校服，背起书包，踏上了通往学校的路。
到了学校，我遇到了我的好朋友李明。我们一起讨论着数学问题，互相帮助，共同进步。这种友谊让我感到温暖和快乐。
上课时，我认真听讲，积极参与课堂讨论。老师表扬了我，我感到无比自豪和满足。
放学后，我和同学们一起参加了学校的篮球比赛。虽然我们没有赢得比赛，但大家都玩得很开心。这次经历让我学会了团队合作和坚持不懈的精神。
晚上，我回到家里，帮妈妈做家务。虽然很累，但我感到非常充实和快乐。
这一天，我经历了许多有趣的事情，感受到了友情、学习、合作和家庭的重要性。这些经历让我更加成熟和自信。
### 三、出题依据
小学六年级的学生正处于青春期的早期阶段，他们的情感体验丰富，对友谊、学习和家庭生活等方面有着浓厚的兴趣。通过写作文《我的一天》，可以引导学生表达自己的情感，同时培养他们的观察力和表达能力。
### 四、作文类型
记叙文。
### 五、评分标准
– **内容完整性：**文章是否围绕“我的一天”这一主题展开，是否有清晰的开头、中间和结尾。
– **情感表达：**文章中是否能够体现出作者在一天中的情感变化和感受，是否能够打动人心。
– **逻辑性：**文章是否有一定的逻辑性，事件之间的联系是否自然合理。
– **语言表达：**文章的语言是否通顺流畅，用词是否恰当。
– **创新性：**文章是否有独到的见解和新颖的表达方式。