**标题：**我的暑假生活
**中心思想：**通过描述暑假期间的一件印象深刻的事情，展现个人成长和情感体验。
**结构安排：**
1. **开头部分：**简要介绍暑假的时间背景和个人心情。
2. **主体部分：**详细叙述暑假中发生的一件事，包括事件的起因、经过和结果。
3. **结尾部分：**总结这件事情给自己带来的影响和感受，表达对未来的期待。
**逻辑顺序：**按照时间顺序或逻辑顺序展开叙述。
### 二、范文
标题：我的暑假生活
随着炎热的夏日渐渐退去，我们迎来了期待已久的暑假。在这个暑假里，我经历了许多有趣的事情，但最令我难忘的是那次与爷爷一起种菜的经历。
暑假开始的那天，我和爷爷一起去了郊外的一个小农场。爷爷告诉我，他年轻时也在这里种过菜，那是一段美好的回忆。我好奇地跟着爷爷来到了一个宽敞的菜园，那里已经种满了各种蔬菜。
我们开始了忙碌的种植工作。爷爷教我如何挖坑、填土、浇水，每一个步骤我都认真学着。虽然开始时有些手忙脚乱，但在爷爷的指导下，我逐渐掌握了技巧。在太阳下，汗水顺着额头滴落，但我感受到了劳动的快乐和成就感。
经过几天的努力，我们的菜园终于有了收获。看着那些绿油油的蔬菜，我感到无比的自豪和满足。晚上，我们一家人围坐在餐桌旁，品尝着自己亲手种的新鲜蔬菜，那滋味真是难以形容。
这次与爷爷种菜的经历让我学到了很多知识，更重要的是，我感受到了家人之间的亲情和合作的力量。这段经历不仅丰富了我的暑假生活，也让我对生活有了更深的理解和感悟。
### 三、出题依据
出题依据主要是为了引导学生关注生活中的小事，通过具体事件来表达个人情感和成长体验。同时，通过写作文的形式，帮助学生锻炼语言组织能力和逻辑思维能力，培养对生活的观察力和思考力。
### 四、作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，以第一人称的视角叙述了一次具体的暑假活动，围绕一件事情展开叙述，符合小学五年级学生的写作要求。
### 五、评分标准
– **内容充实度：**（40分）文章是否围绕一个中心事件展开，是否有详实的描述和合理的情节设置。
– **情感表达：**（30分）文章中是否能够体现出作者的情感变化，如喜悦、激动等。
– **语言运用：**（20分）文章的语言是否通顺流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
– **逻辑性：**（10分）文章是否按照一定的逻辑顺序进行叙述，是否有条理清晰的段落划分。
– **创意和独特性：**（5分）文章是否有独特的视角或新颖的表达方式，是否能给读者留下深刻印象。
根据以上评分标准，综合考量文章内容、情感表达、语言运用、逻辑性和创意独特性等因素，给出最终得分。