1. **开头**：描述一个清晨，作者被鸟鸣声唤醒的情景。
2. **上午**：讲述在学校的经历，包括上课、与朋友互动等。
3. **中午**：描述午餐时间，以及与家人共进午餐的温馨场景。
4. **下午**：讲述放学后的活动，如参加兴趣班、与同学玩耍等。
5. **晚上**：叙述家庭活动，如做作业、看电视等。
6. **结尾**：表达对一天结束的期待和感受。
### 范文
《我的一天》
早上，阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地抚摸着我的脸庞。我揉了揉眼睛，从床上坐起来，迎接新的一天。鸟儿在窗外欢快地歌唱，仿佛在告诉我：“新的一天开始了！”
我穿上整洁的衣服，走到餐桌前，看到妈妈已经为我准备好了美味的早餐。我狼吞虎咽地吃完早餐，背上书包高高兴兴地上学去了。
课堂上，老师讲得生动有趣，我听得津津有味。课间，我和同学们一起玩耍，分享彼此的快乐和秘密。
中午，我们一家人围坐在餐桌旁，享受着美味的午餐。我夹起一块红烧肉，送到嘴边，感受到家的味道。
放学回家，我迫不及待地打开电视，观看动画片。爸爸妈妈在一旁陪伴着我，我们一起度过了愉快的时光。
晚上，我坐在书桌前，认真地做着作业。妈妈帮我检查作业，爸爸则在旁边陪我聊天。我感到十分幸福和满足。
一天即将过去，我躺在床上，回想着这一天的点点滴滴。我感到无比幸福和快乐。因为我知道，每一天都是新的开始，都充满了希望和机会。
### 出题依据
题目要求以“我的一天”为题，围绕小学五年级学生的生活经历进行写作，强调情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。通过描绘一天中的不同时间段，展现学生的情感变化和生活状态。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 内容完整，围绕“我的一天”展开，没有偏离主题。
– 情感真实，能够体现学生的内心世界和情感体验。
– 语言流畅，用词恰当，语句通顺。
– 结构清晰，开头、中间、结尾分明，段落之间过渡自然。
– 中心思想明确，能够体现出学生的价值观和人生观。