1. 引入：简要描述成长的烦恼与快乐，引出主题。
2. 正文：
– 烦恼篇：描述青少年在学业、人际关系、自我认知等方面的烦恼和困惑。
– 中心句：成长的道路并非一帆风顺，我们常常面临各种挑战。
– 快乐篇：分享青少年在克服困难后获得的成长和收获的快乐。
– 中心句：每一次的挫折都是成长的垫脚石，让我们更加坚强。
3. 结尾：总结全文，强调成长的烦恼与快乐是相辅相成的。
二、范文
标题：成长的烦恼与快乐
在青春的旅途中，我们每个人都是行者，背负着梦想和责任，一路走来，既有烦恼也有快乐。
烦恼，如同天空中的乌云，时而遮住了阳光，让人感到压抑和无助。学业的压力、人际关系的复杂、自我认知的模糊……这些都是我们在成长过程中不得不面对的挑战。有时候，我会因为一道难题而焦虑不已，有时候，我会因为一次失败而感到沮丧。这些烦恼像一座座山，阻挡着我前进的步伐，让我感到疲惫不堪。
然而，正是这些烦恼，塑造了我们坚韧不拔的品质。每当我遇到困难时，我都会想起那些曾经的烦恼，它们让我学会了坚持和勇敢。我知道，只有通过不断地努力和尝试，才能克服这些烦恼，迎来属于自己的曙光。
快乐，则是我在成长道路上最珍贵的收获。当我成功解决了一个难题，当我在比赛中获得了荣誉，当我帮助他人实现了愿望……这些时刻都让我感到无比的快乐。快乐是一种力量，它让我更加自信和坚定地走向未来。
成长的烦恼与快乐是相辅相成的。没有烦恼就没有成长的动力，没有快乐就没有前进的方向。它们是我们成长过程中不可或缺的一部分，让我们在经历中不断成熟和进步。
在未来的日子里，我将继续带着这份烦恼与快乐前行。我相信，只要我们勇敢面对、积极应对，就一定能够迎接更加美好的明天。
三、出题依据
本题目旨在引导学生思考成长过程中的烦恼与快乐，鼓励学生从个人经历出发，分享自己在面对挑战和困难时的感悟和收获。同时，题目要求学生能够结合自己的生活实际，写出自己对成长的理解。
四、作文类型
本题目为话题型材料作文，要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行写作。文体不限，可以是散文、议论文或小说。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容：是否紧扣主题，内容是否充实、具体。
2. 结构：文章结构是否完整，层次分明。
3. 语言：语言是否流畅、生动，表达是否准确、清晰。
4. 创意：是否有新颖的观点或独特的表达方式。
5. 情感：是否能够真实地表达自己的情感，感染读者。