#### 一、开头：描述春天的景象，引出主题。
– 描述春天的景色，如花朵绽放、小动物活动等。
#### 二、主体：讲述一件与春天相关的事情，表达情感。
1. 事件：春天里发生的一件小事，如去公园赏花、参加植树活动等。
2. 情感：通过这件事表达了对春天的喜爱和对大自然的敬畏之情。
#### 三、结尾：总结全文，强调中心思想。
– 强调春天的美好和重要性，鼓励大家珍惜春天的时光。
### 范文
#### 我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。在这个美丽的季节里，我看到了一幅幅动人的画面。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了附近的公园。公园里的花儿竞相开放，有红的、黄的、紫的……五颜六色，美不胜收。我被这些花儿吸引住了，忍不住跑过去仔细观察。每一朵花都有它独特的美丽，它们在阳光下闪闪发光，仿佛在对我微笑。
除了花儿，我还看到了许多小动物在草地上嬉戏。有蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地唱歌。这些小动物们给春天增添了更多的活力和生气。我感到非常开心和兴奋，因为我也成为了这美好景象的一部分。
这次去公园赏花的经历让我感受到了春天的魅力和生命的活力。我觉得春天是一年中最美好的季节，它给我们带来了希望和快乐。我们应该珍惜这个季节，保护好我们的环境，让更多的人能够欣赏到春天的美丽。
通过这次经历，我更加深刻地体会到了春天的美好。我希望每个人都能像我一样，感受到春天的魅力，享受大自然带来的恩赐。让我们一起努力，为创造一个更美好的世界而努力奋斗！
### 出题依据
本题目旨在考查学生对春天这一季节的情感体验和认知能力。通过写作文来表达对春天的感受和看法，可以培养学生的观察力、想象力和表达能力。同时，题目要求以记叙文的形式展开，围绕一件事展开叙述，有助于锻炼学生的叙事能力。
### 作文类型
本题目属于小学五年级的记叙文写作范畴。学生需要根据所给的题目或提示进行构思和写作，通过具体的事件来展现自己对春天的感受和认识。
### 评分标准
– 内容完整性（30分）：作文是否完整地表达了主题思想和中心思想。
– 情感表达（30分）：作文是否真实地表达了作者对春天的感受和情感。
– 语言表达（20分）：作文的语言是否流畅、准确、生动。
– 结构逻辑（20分）：作文的结构是否合理、清晰。
– 创新创意（10分）：作文是否有新颖的观点或独特的表现手法。
总分：100分