1. **引入**：开篇描述一个初中三年级学生的生活场景，引出成长的烦恼这一主题。
2. **主体部分**：
– 第一段：讲述主人公在学校中遇到的挑战和困惑，如学习压力、人际关系等。
– 第二段：通过具体事例，展示主人公如何面对和解决这些烦恼。
3. **深入探讨**：分析成长过程中的烦恼对个人成长的影响，强调积极面对和解决问题的重要性。
4. **结尾**：总结全文，表达对成长的理解，以及对未来的展望。
二、范文
标题：《成长的烦恼》
在初中三年级的时光里，我仿佛站在了人生的十字路口，面临着无数的选择和挑战。每一天，我都能感受到成长的烦恼像一道道阴影，笼罩着我的心灵。
记得有一次，我在数学考试中失利，成绩远远低于平时的水平。那一刻，我感到前所未有的挫败感。我坐在教室的角落里，眼泪不自觉地滑落。我害怕看到同学们异样的眼光，害怕听到他们的窃窃私语。那时，我感到自己仿佛失去了方向，不知道该如何面对接下来的考试。
然而，正是这次失败让我意识到，成长的过程并非一帆风顺。每一次跌倒都是一次学习和成长的机会。我开始反思自己的学习方法，调整心态，不再逃避问题。我学会了与同学们沟通，共同进步。我也开始尝试新的学习方法，逐渐找到了适合自己的节奏。
随着时间的推移，我逐渐走出了失败的阴影。我不仅在学业上取得了进步，还学会了如何面对生活中的困难和挑战。我明白了成长的烦恼是每个人必经的过程，它让我们变得更加坚强和成熟。
回首过去，我感慨万分。成长的烦恼让我变得更加勇敢和坚强，也让我更加珍惜现在的每一刻。我相信，在未来的日子里，我将能够更好地面对各种挑战，迎接更加美好的未来。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长烦恼的认识和理解，以及思辨能力。通过作文的形式，引导学生思考成长过程中遇到的问题和挑战，鼓励他们积极面对并从中汲取经验教训。同时，题目要求学生结合自己的生活经历，进行个性化的阐述，体现了对学生个性化思维的培养。
四、作文类型
本题目属于半命题作文或理解型材料作文。考生需要根据给定的题目或材料，结合自身经历和感悟，撰写一篇关于成长烦恼的议论文或散文。文体不限，但需突出情感与逻辑并重的特点。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容充实度：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开，是否涉及具体的事例和个人感受。
2. 结构完整性：文章结构是否清晰合理，开头、主体、结尾是否完整。
3. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，是否有错别字或语法错误。
4. 思辨深度：文章是否能够深入剖析成长烦恼带来的影响，提出自己的观点和看法。
5. 情感真挚度：文章是否能够真实表达作者的情感体验，使读者产生共鸣。