一、开头：引入春天的主题，描述你对春天的感受。
二、主体：讲述一个关于春天的故事或经历。
三、结尾：总结春天给你带来的感受和启示。
**范文**
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地披上了一层绿色的新装。我喜欢春天，因为它是充满生机和希望的季节。
记得去年春天的一个周末，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。我们来到了一片花海中，那里的花儿争奇斗艳，美不胜收。我被一朵粉红色的樱花吸引了，它静静地开放在树枝上，仿佛在向我们展示它的美丽。我忍不住走近了一点，轻轻抚摸着花瓣，感受着它的柔软和细腻。那一刻，我仿佛置身于一个童话世界，心情变得无比愉悦。
除了赏花，我还喜欢春天的小动物们。公园里，小松鼠忙碌地收集食物，准备过冬；小鸟们欢快地歌唱，迎接春天的到来。这些可爱的生灵让我更加热爱大自然，也让我懂得了生命的可贵。
春天给了我很多美好的回忆，也让我感受到了大自然的魅力。在这个季节里，我学会了欣赏生活中的点滴美好，也学会了珍惜与家人和朋友共度的时光。我相信，在未来的日子里，我会带着春天的美好，勇敢地面对生活中的挑战和困难。
出题依据
本题目旨在考查学生对春天这一主题的情感体验和观察能力。通过描述个人对春天的感受和经历，引导学生表达自己对自然美景的欣赏和对生活的感悟。同时，题目要求以记叙文的形式呈现，强调情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，围绕“我眼中的春天”这一主题展开叙述。通过讲述一个具体的事件或经历，展现春天的美丽和意义，以及作者从中获得的感悟和启示。
评分标准
1. 内容充实：文章能够围绕“我眼中的春天”这一主题进行叙述，内容充实且具体。
2. 情感真挚：文章能够真实地表达作者对春天的感受和体会，情感真挚动人。
3. 结构清晰：文章结构条理清晰，开头、主体、结尾分明，层次分明。
4. 语言流畅：文章语言流畅自然，符合小学生的语言表达能力。
5. 创意新颖：在描述春天的过程中，能够融入自己的创新元素，使文章更具特色。