1. 引入：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅美丽的春景图。
2. 人物描写：选择一个或几个小朋友，描述他们是如何感受到春天的。
3. 事件描述：讲述一个与春天相关的小故事，如孩子们在公园里放风筝、植树造林等。
4. 结尾：总结春天的美好，表达对春天的喜爱之情。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，天气变得温暖和煦，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。我喜欢春天，因为它让我感到快乐和兴奋。
在这个季节里，我最喜欢的事情就是和朋友们一起到公园去玩耍。我们会在草地上奔跑，追逐蝴蝶；会在湖边嬉戏，捉小鱼；还会在树林里找春天的秘密。春天的公园是我们最开心的地方，那里充满了欢声笑语。
除了和朋友们在一起，我还喜欢观察春天的变化。看那些嫩绿的小草从泥土中探出头来，看那些五颜六色的花朵争奇斗艳，看那些忙碌的小蜜蜂在花丛中穿梭。这些细节都让我感受到了春天的美丽和神奇。
春天是美好的，它给我们带来了希望和活力。我希望每个人都能像春天一样，充满生机和热情，迎接生活中的每一个挑战。
三、出题依据
这个题目旨在引导学生通过观察和感受，发现并描述生活中的美好事物。通过写作文，学生可以培养观察力、想象力和表达能力，同时也能更好地了解和欣赏大自然的魅力。
四、作文类型
这篇作文属于叙事类，主要描述了作者在春天的感受和经历。通过具体的场景和人物活动，展现了春天的美好和活力。
五、评分标准
评分主要考虑以下几个方面：
1. 内容是否丰富具体，能否详细描述春天的特点和自己的所见所感。
2. 文章结构是否清晰合理，段落之间是否有逻辑联系。
3. 语言是否流畅自然，是否使用了恰当的修辞手法。
4. 创意是否新颖独特，是否能体现出个人的独特视角和思考。
5. 情感表达是否真挚感人，是否能引起读者的共鸣。