我的暑假故事**一、作文提纲**
– 人物：我的好朋友小明
– 事件：小明暑假去海边玩的经历
– 感受：快乐与难忘
**二、范文**
暑假到了，小明决定去海边玩耍，这是他期待已久的计划。他早早地准备好了泳衣和沙滩玩具，兴奋得整晚都在想象自己在沙滩上的样子。第二天清晨，阳光明媚，小明背上他的小背包，带着对大海的无限憧憬出发了。
到达海边后，小明迫不及待地换上游泳装备，跳入海水中畅游起来。海浪轻轻拍打着他的脚丫，感觉非常凉爽和舒服。他和朋友们一起堆沙堡，建了一个大大的城堡。每当夕阳西下，他们就会围坐在海滩上，分享着美味的水果和零食，享受着这难得的休闲时光。
一天结束时，小明感到既疲惫又满足。虽然太阳已经慢慢落山，但他的心依然充满了快乐。他意识到这次海边之旅不仅让他体验到了大海的魅力，还增进了朋友之间的友谊。这次经历成为了他心中宝贵的记忆。
**三、出题依据**
小学三年级的学生正处于想象力丰富的阶段，通过具体的故事来激发他们的兴趣和创造力是合适的。题目“我的暑假故事”旨在引导学生讲述自己假期中的有趣经历，而“我的暑假故事”则是一个半命题作文，让学生可以自由发挥，描述自己的暑假经历。
**四、作文类型**
本篇作文属于叙事类作文，要求学生叙述自己的暑假生活，包括人物、事件及其感受，要求内容具体清楚，符合小学三年级学生的写作水平。
**五、评分标准**
1. **主题鲜明（30分）** – 文章必须围绕“我的暑假故事”这一主题展开，内容要明确且与主题紧密相关。
2. **情节完整（40分）** – 故事应包含起因、经过、结果，情节连贯，逻辑清晰，能够吸引读者阅读下去。
3. **语言表达（30分）** – 使用恰当的词汇和句型，语言流畅自然，没有语病和错别字。
4. **情感真挚（20分）** – 表达的情感要真实感人，能够引起读者的共鸣或思考。
根据上述评分标准，综合考量文章内容的丰富度、语言的准确性以及情感表达的真实性，最终得分将由教师根据实际情况进行评定。