1. 引言部分：描述一个高中生在成长过程中遇到的烦恼和快乐，引出主题。
2. 正文部分：
– 烦恼篇：列举具体例子，如学业压力、人际关系、未来规划等。
中心句：成长的道路并非一帆风顺，我们每个人都会遇到各种挑战和困难。
– 快乐篇：分享个人经历或感受，如成功的喜悦、友情的温暖、家庭的支持等。
中心句：尽管成长路上有诸多烦恼，但正是这些烦恼让我们更加成熟，也让我们体会到成长的快乐。
3. 结尾部分：总结全文，表达对未来的期待和信心。
二、范文
成长的烦恼与快乐
在高中这个特殊的阶段，我感受到了前所未有的成长烦恼与快乐。
首先，让我谈谈成长中的烦恼。随着年龄的增长，学业压力逐渐增大。每天面对繁重的课业和复杂的考试，我感到十分疲惫。有时候，我会怀疑自己的努力是否值得，是否能够在未来的高考中脱颖而出。此外，人际交往也是我面临的一个难题。由于性格内向，我在与人交往时常常感到不自在，担心自己无法融入集体，也害怕被他人误解。这些问题让我倍感压力，有时甚至想要放弃。
然而，在这些烦恼中，我也找到了成长的快乐。每当我在学习上取得一点进步，无论是成绩的提升还是知识的积累，我都会感到无比的满足和自豪。这种成就感让我更加坚定地走在成长的道路上。同时，我也开始学会与他人沟通和交流，逐渐克服了内向的性格。在这个过程中，我收获了许多珍贵的友谊和宝贵的人生经验。
虽然成长的道路充满了挑战和困难，但正是这些烦恼让我们更加成熟，也让我们体会到成长的快乐。我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢地面对未来的挑战，不断追求自己的梦想。
三、出题依据
本题目旨在引导学生思考成长过程中的烦恼与快乐，通过具体的事例和感受来表达对成长的思考和认识。题目要求学生能够结合自己的生活经历，写出成长的烦恼与快乐，并能够从不同角度进行分析和阐述。
四、作文类型
本题目属于话题型材料作文，需要学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行写作。文体不限于散文、议论文或小说，但应侧重于表达个人的真实感受和思考。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容充实度：文章是否围绕主题展开，是否有具体的例子和深入的分析。
2. 结构完整性：文章是否具有清晰的开头、主体和结尾，逻辑是否连贯。
3. 语言表达能力：文章的语言是否流畅自然，是否能够准确、生动地表达自己的思想和情感。
4. 创新与独特性：文章是否有新颖的观点和独到的见解，是否能够展现出作者的个性和创造力。
5. 情感投入程度：文章是否能够引起读者的共鸣，是否能够真实地反映作者的内心世界和情感体验。