1. **开头**：简要介绍童年的某个场景或事件，作为回忆的起点。
2. **发展**：详细描述这个事件的过程，包括人物、时间、地点和事件的起因、经过和结果。
3. **高潮**：突出事件中的关键瞬间，展示情感的爆发点。
4. **结尾**：总结事件的意义，表达对过去时光的怀念和对未来的展望。
### 二、范文
童年回忆
那是一个阳光明媚的下午，我和我的朋友们在后院玩耍。
那天，我们决定玩一个游戏，那就是“捉迷藏”。我负责找，而我的好朋友小华和小丽则负责躲。游戏开始了，我像一只猎豹一样在后院里奔跑，寻找着他们的身影。突然，我听到了微弱的声音，我加快了脚步，终于在一棵大树后面发现了小华。他正躲在树后偷偷地笑。我走过去，轻轻地问他：“你怎么在这里？”他笑着回答：“我藏在这棵树后面，你找不到我的。”
我们就这样一边玩游戏，一边聊天，笑声充满了整个后院。但是，当轮到小丽时，我却找不到她了。我四处张望，焦急地喊着她的名字。最后，我在花园的角落找到了她，她正蹲在地上，手里拿着一朵花，看起来既害羞又开心。
这次游戏让我明白了团结的重要性。虽然我们每个人都有自己的特长，但只有大家齐心协力，才能更好地完成游戏。我也学会了珍惜友谊，因为在游戏中，我们互相帮助，共同度过了快乐的时光。
那一天，我们玩得非常开心，直到太阳开始落山。当我们回到家，妈妈已经准备好了晚餐。我们围坐在餐桌旁，分享着一天中的趣事。那一刻，我感受到了家的温暖和幸福。
#### 出题依据
题目要求围绕小学六年级学生的童年回忆进行写作，以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。通过描述一次具体的童年游戏经历，让学生表达对友情、团队合作和家庭温暖的感悟。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容充实（5分）：故事完整，情节连贯，能体现童年的美好回忆。
– 情感真挚（5分）：表达的情感真实感人，能够引起读者的共鸣。
– 语言流畅（5分）：语言通顺，用词恰当，无语病或错别字。
– 结构严谨（5分）：文章结构合理，开头、发展、高潮、结尾分明，层次清晰。
– 主题鲜明（5分）：中心思想明确，能够体现出童年的回忆与成长。