一、引言：描述成长过程中的烦恼，引出主题。
二、正文部分：
1. 学业压力：阐述高中学习的压力，包括课业负担、考试竞争等。
2. 人际关系：讨论与同学、老师和家长之间的相处问题。
3. 自我认知：探讨青春期的自我探索和身份认同问题。
三、结论：总结成长中的烦恼，并表达对未来的希望和决心。
**范文**
在青春的舞台上，我们都是主角，但每个人的剧本都不尽相同。我的故事，便是一场关于“成长的烦恼”的旅程。
从小学的天真烂漫到初中的懵懂无知，再到如今的高中生活，每一步似乎都在提醒我，成长是一场没有彩排的戏。课堂上，老师的板书如同密布的网，捕捉着每一个知识点；试卷上，密密麻麻的题目仿佛是一张张无形的网，试图将我们的思绪困住。这些，构成了成长路上的第一重烦恼——学业压力。
除了学业上的困扰，我还面临着人际关系的挑战。与同学们的相处，有时像是一场没有硝烟的战争。每个人都有自己的小秘密，而信任和理解，却需要时间去培养。与老师的沟通，更是一场微妙的心理博弈。每一次成绩的反馈，都可能成为一次心灵的洗礼。这些，构成了成长路上的另一重烦恼——人际关系。
在这场成长的旅途中，我还在探索着自我。青春期的我，开始质疑自己的身份，困惑于未来的方向。我在镜子前凝视自己的倒影，试图在模糊的轮廓中寻找那个真实的自己。这份迷茫，构成了成长路上的最后一重烦恼——自我认知。
然而，正是这些烦恼，让我更加珍惜现在的每一刻。每一次克服困难，每一次获得成功，都让我更加坚信自己的选择。我知道，未来的路还很长，但只要勇敢地走下去，终会找到属于自己的星辰大海。
**出题依据**
出题依据在于引导学生关注自身成长过程中可能遇到的各种挑战和烦恼，通过写作来表达对这些经历的思考和感悟。这样的题目旨在培养学生的同理心、责任感以及对个人成长的认识。
**作文类型**
本题为话题型材料作文，要求学生围绕“成长的烦恼”这一中心话题进行论述。文体不限于散文、议论文或小说，但应侧重于表达个人的真实感受和思考。
**评分标准**
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开，是否完整表达了自己的思想和情感。
– 逻辑性（20分）：文章结构是否清晰，论点是否连贯，论据是否充分。
– 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
– 创意性（20分）：文章中是否有新颖的观点或独到的见解，是否能引起读者的共鸣。
– 情感真挚（20分）：文章是否真实地反映了作者的情感，是否能打动人心。