1. **开头**：描述暑假的开始，表达对暑假生活的期待。
2. **主体**：
– 叙述暑假期间参与的活动或经历，如夏令营、旅行、阅读等。
– 分享与家人和朋友相处的温馨时刻，以及这些经历给个人带来的影响。
3. **结尾**：总结暑假生活给自己带来的成长和变化，表达对未来的展望。
### 二、范文
标题：《我的暑假生活》
暑假的钟声敲响了，它像一位慈祥的老师，引领我们走进一个充满乐趣和挑战的新世界。在这个暑假里，我经历了许多难忘的事情，它们如同繁星点缀在我心中，让我的生活变得丰富多彩。
首先，我参加了学校的夏令营活动。在那里，我结识了来自五湖四海的小伙伴，我们一起学习、一起游戏，共同度过了一段快乐的时光。这次经历让我学会了团队合作的重要性，也让我体会到了友谊的力量。
接着，我和家人一起去了海边度假。海风轻拂着脸颊，海浪拍打着沙滩，我们一家人在海边留下了欢声笑语。那一次旅行让我感受到了家庭的温暖，也让我更加珍惜与家人在一起的时光。
此外，我还阅读了许多书籍，从《小王子》到《哈利·波特》，这些书籍不仅拓宽了我的视野，也激发了我对知识的渴望。在书的世界里，我找到了心灵的慰藉，也找到了前进的动力。
暑假生活让我学会了独立思考和自主行动。在面对困难和挑战时，我不再退缩，而是勇敢地迎难而上。我也学会了感恩和珍惜，感谢那些陪伴我成长的人和事，珍惜每一次学习和成长的机会。
回顾这个暑假，我感到无比充实和满足。它让我明白了成长的意义，也让我更加坚定了自己的目标和信念。我相信，在未来的日子里，我会带着这份收获继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
### 三、出题依据
题目要求学生以“我的暑假生活”为题，撰写一篇反映个人成长变化的作文。通过描述暑假中的经历和感受，展现学生在情感与逻辑并重的基础上，对于成长变化和思辨感悟的认识。
### 四、作文类型
本篇作文属于议论文范畴。通过具体事例和个人感悟的结合，展示作者在暑假期间的成长过程和思想变化。
### 五、评分标准
1. **内容完整性**：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的结构安排。
2. **情感表达**：文章是否能够真实、细腻地表达作者的情感体验。
3. **逻辑性**：文章中的观点是否合理有据，论证是否充分。
4. **思辨能力**：文章是否能够体现出作者的思考深度和解决问题的能力。
5. **语言表达**：文章的语言是否流畅自然，是否运用恰当的修辞手法增强表达效果。