**标题：我眼中的校园生活**
**中心思想：**描述自己在小学六年级时对校园生活的感悟和体验。
**结构安排：**
1. **开头：**简述自己对校园生活的感受和期待。
2. **主体部分：**围绕几个具体事件，展现校园生活中的快乐与挑战。
3. **结尾：**总结自己的成长和变化，以及对未来的展望。
**写作手法：**以第一人称的视角叙述，运用细腻的心理描写和生动的场景描绘，使读者能够感同身受。
**字数要求：**约500-700字。
### 二、范文
#### 我眼中的校园生活
当我踏入小学六年级的校园时，心中充满了期待和憧憬。我知道，这里将是我度过六年美好时光的地方，也是我成长的重要阶段。
记得开学第一天，阳光明媚，微风不燥。我背着书包，踏进了熟悉的教室，看到了一张张熟悉的面孔。那一刻，我仿佛看到了自己未来的模样，心中既激动又紧张。
课间的操场上，我们欢声笑语，尽情地奔跑着。那时的我，还不懂什么是竞争，只知道享受这份纯真的快乐。每当下课铃声响起，我们便像小鸟一样飞出教室，投入到各种活动中去。有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，还有的同学在玩捉迷藏……每个角落都充满了欢声笑语。
当然，校园生活也并非总是充满欢乐。有时，我们会因为一点小事而争吵；有时，我们会因为考试成绩不理想而沮丧。但正是这些经历，让我们学会了如何与人相处，如何面对挫折和困难。
在这个特殊的阶段，我学会了珍惜时间，努力拼搏。每天放学后，我会抓紧时间复习功课，为第二天的学习做好准备。我也开始学会关心他人，帮助同学解决问题。
现在回想起来，校园生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。它让我懂得了友情的珍贵，学会了坚持和努力。我相信，在未来的日子里，我会带着这段美好的回忆，继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
#### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对小学六年级校园生活的观察与感受，通过具体的事例来展示学生的成长过程和情感体验。题目要求学生以第一人称的视角叙述，运用细腻的心理描写和生动的场景描绘，使读者能够感同身受。同时，题目要求内容以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
#### 四、作文类型
记叙文
#### 五、评分标准
1. 内容完整性（15分）：文章是否围绕中心思想展开，是否有明确的开头、主体和结尾。
2. 语言表达（30分）：语言是否通顺流畅，是否使用了恰当的修辞手法。
3. 情感真挚度（20分）：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否具有感染力。
4. 逻辑性（10分）：文章是否条理清晰，是否能够合理地组织材料。
5. 创意与独特性（15分）：文章是否有新颖的观点或独特的视角，是否能够引起读者的兴趣。