1. 开篇引入：通过描述一个初中生的日常，引出成长的烦恼与快乐。
2. 成长烦恼的具体表现：学习压力、人际关系、自我认知等。
3. 成长快乐的体现：友谊、成就感、自我价值的实现等。
4. 成长变化的过程：从依赖到独立，从迷茫到清晰。
5. 思辨感悟：对成长过程中遇到的困难和挑战的看法。
6. 结尾总结：强调成长的意义，鼓励面对困难时保持乐观的态度。
二、范文
标题：成长的烦恼与快乐
在青春的舞台上，我们都是主角，但每个人的剧本都不尽相同。我，作为一名初中三年级的学生，正经历着成长的烦恼与快乐。
成长的烦恼如影随形，学习的压力让我喘不过气来。每天面对着堆积如山的作业，心中充满了焦虑。与同学们的竞争也让我倍感压力，生怕自己落后于人。此外，我还在寻找自我认同的过程中感到迷茫，不知道未来的方向在哪里。
然而，在这烦恼之中，我也找到了快乐。友情是我最宝贵的财富。与朋友们一起度过的时光，让我感受到了温暖和力量。我们在学习上的互相帮助，生活中的相互支持，都让我感到无比的幸福。每当我在学习上取得一点进步，朋友们都会为我欢呼；每当我在生活中遇到困难，他们也会伸出援手。这些快乐的时刻，让我更加坚定地相信自己能够克服一切困难。
成长的变化也是我无法回避的话题。从依赖父母到现在能够独立处理各种问题，我感觉自己变得更加成熟和坚强。面对挫折和失败，我学会了勇敢地站起来，而不是逃避。这种变化让我更加自信，也让我更加珍惜身边的每一个人。
在这个过程中，我也在不断地思考和感悟。成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟。每一次的挑战和困难，都是对我能力的考验，也是我成长的机会。只有勇敢面对，才能收获真正的快乐和成功。
总之，成长的烦恼与快乐是相辅相成的。在面对烦恼时，我们要勇敢地接受并努力克服；在享受快乐时，我们也要珍惜并感激身边的人和事。只有这样，我们才能在成长的道路上越走越远，最终实现自己的梦想。
三、出题依据
题目要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行写作，旨在引导学生关注个人成长过程中的心理变化和情感体验，同时鼓励学生进行深入思考和积极感悟。通过作文的形式，让学生表达自己在成长过程中的困惑、喜悦以及对未来的思考和展望。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容要求：文章要围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题展开，情感真挚且逻辑清晰。
2. 结构安排：文章要有明确的开头、中间发展和结尾，层次分明，条理清楚。
3. 语言表达：语言要流畅自然，富有感染力，能准确传达作者的情感和观点。
4. 思辨感悟：在文章中融入个人的独到见解和深刻感悟，体现出较强的思辨能力和批判性思维。
5. 创意与个性：鼓励创新思维和个性化表达，使文章具有独特的风格和鲜明的个性。