1. 人物介绍：描述暑假中的主要人物，如我、我的好朋友小明、家人等。
2. 事件叙述：选择一到两个暑假中发生的重要事件，如去海边玩、参加夏令营等。
3. 感受分享：对所经历的事件的感受和体会，表达自己的心情变化。
4. 反思总结：通过事件对自己的影响进行反思，总结学到的经验和教训。
二、范文
我的暑假生活
暑假到了，我和我的好朋友小明一起去了海边玩耍。那天，我们早早地起床，背上小背包，带上游泳圈和沙滩玩具，兴高采烈地出发了。
到了海边，我们迫不及待地换上泳装，冲进了海水里。海水清凉又温暖，海浪轻轻拍打着我们的脚丫子，感觉好舒服。我们在沙滩上堆沙堡，挖贝壳，还尝试了冲浪，虽然不是很成功，但我们都玩得很开心。
除了海滩，我们还参加了一个夏令营。在那里，我们学习了很多有趣的知识，比如如何制作风筝、如何观察植物的生长等。我还交到了一些新朋友，我们一起玩游戏，一起学习，度过了一个充实而快乐的暑假。
这个暑假，我感受到了和朋友在一起的快乐，也学到了很多东西。我希望下一个暑假还能有这样的机会，继续探索这个世界的美好。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对小学四年级学生的暑假生活的描述能力，要求能够具体清楚地描绘人物和事件，以及自己的感受和体会。同时，题目形式为命题或半命题，既可以选择直接给出主题，也可以让学生自行发挥，自由创作。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，需要按照提纲逐一展开，详细描述每个部分的内容。
五、评分标准
根据作文内容的完整性、语言表达的准确性和逻辑性、情感表达的真实性等方面进行评分。优秀的作文应能清晰展现人物和事件，表达真挚的情感，并能够引发读者的共鸣。