#### 作文提纲
1. **人物介绍**：我，一个热爱阅读和绘画的小学生。
2. **事件描述**：在周末，我计划进行一场家庭旅行，并完成一本新书的阅读。
3. **活动安排**：早上起床后准备行李，然后和家人一起出发去公园野餐，午餐后参观当地的博物馆，晚上则在家里与朋友们一起举办一个小型的画展。
4. **感受分享**：通过这次周末的计划，我不仅享受了和家人共度的美好时光，还学到了很多新的知识和技能。
#### 范文
#### 我的周末计划
周六的早晨，阳光明媚，鸟语花香。我和爸爸妈妈一起准备我们的周末旅行。我们决定去附近的公园野餐，那里有美丽的花坛和广阔的草地。
上午9点，我们带着野餐篮出发了。在路上，我兴奋地讨论着我们要带什么食物，妈妈笑着提醒我带上一些水果和饮料。到了公园，我们先找到了一个安静的地方铺开野餐垫，爸爸拿出提前准备好的三明治和水果。
午餐过后，我们去了附近的博物馆。博物馆里的展品让我大开眼界，我看到了恐龙化石和古代文物，学到了很多关于历史的知识。
傍晚时分，我们回到了家。家里布置了一个小展览，我把自己画的画都贴了出来，还有爸爸给我买的新书。妈妈夸我真能干，我也感到非常开心。
这个周末，我和家人度过了一个非常快乐的时光，我学到了很多新东西，也感受到了家庭的温暖。我希望下一个周末也能这样美好！
#### 出题依据
题目为“我的周末计划”，适合用于小学三年级学生写作练习，旨在培养学生描述个人经历和计划的能力。此题目要求学生能够围绕自己的周末活动展开叙述，既包括人物（如家人、朋友等），也包括具体的事件（如旅行、学习等）。
#### 作文类型
本作文属于段落型写作，要求学生按照时间顺序或逻辑顺序组织内容，确保叙述清晰连贯。
#### 评分标准
– **内容完整**：是否详细描述了人物和事件，以及他们之间的关系和互动。
– **条理清晰**：文章是否按照时间顺序或逻辑顺序组织，使读者易于理解。
– **语言表达**：使用的语言是否准确、生动，能否吸引读者的注意力。
– **情感表达**：文章中是否表达了作者的情感和态度，是否能够引起读者的共鸣。