1. 开篇：描述暑假的开始，比如一个炎热的夏日早晨，你决定去海边度假。
2. 经历一：在海边玩耍的经历，比如捡贝壳、建沙堡等。
3. 经历二：参加夏令营的经历，比如学习游泳、攀岩等。
4. 经历三：与家人和朋友相处的时光，比如一起做饭、看电影等。
5. 结束：总结暑假的生活，表达对未来的期待和对成长的感悟。
二、范文
我的暑假生活
暑假来临了，我的心情无比激动。这个夏天，我有一个特别的愿望——去海边度假。于是，我和爸爸妈妈商量后，决定去青岛度过一个难忘的假期。
第一天，我们一大早就出发了。经过几个小时的车程，终于到达了青岛。站在海边，我被眼前的景色惊呆了。海浪拍打着沙滩，发出阵阵轰鸣声。我迫不及待地脱下鞋子，光着脚丫跑向大海。海水冰凉刺骨，但我觉得非常舒服。我捡起一块光滑的贝壳，把它放在手心，感受它的质感。我还用小铲子挖起一堆沙子，堆成了一个小小的沙堡。虽然它看起来不够坚固，但我还是觉得很开心。
除了玩水，我还参加了夏令营。在那里，我学会了游泳，还尝试了攀岩。虽然有些时候感到害怕和困难，但我没有放弃。通过不断地努力，我最终克服了这些挑战。这让我明白了一个道理：只要勇敢面对困难，就一定能够成功。
在暑假期间，我和家人朋友相处得非常愉快。我们一起做饭、看电影、玩游戏。这些时光让我感受到了家庭的温暖和朋友的陪伴。我也学会了如何更好地与他人相处，如何珍惜身边的每一个人。
暑假结束了，我带着满满的回忆回到了学校。这个暑假让我收获了很多，也让我更加成熟。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和成长。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于暑假生活的观察与体验，以及如何通过具体事件展现个人的成长和变化。同时，题目要求学生在作文中融入情感与逻辑，强调思辨感悟，体现了对学生综合表达能力的要求。
四、作文类型
本作文属于半命题或理解型材料作文，要求学生根据给定的标题“我的暑假生活”进行创作，内容需围绕个人经历展开，体现情感与逻辑并重的特点，同时强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：是否完整地叙述了暑假的经历和感受。
2. 情感表达：是否能够真实地表达自己的情感，让读者产生共鸣。
3. 逻辑性：叙述是否条理清晰，前后连贯，逻辑性强。
4. 思辨感悟：是否能够深入思考问题，提出独到的见解和感悟。
5. 语言表达：语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法。