1. **开头**：介绍暑假生活的开始，可以是一段描述性的文字，比如“随着夏日的炎热逐渐退去，我的暑假生活也拉开了序幕。”
2. **主体部分**：选取一个具体的事件来描述我的暑假生活，例如参加夏令营、和家人一起去海边度假等。
3. **结尾**：总结这个暑假经历给我带来的感受和收获，强调情感的重要性。
### 二、范文
我的暑假生活
随着夏日的炎热逐渐退去，我的暑假生活也拉开了序幕。这个夏天，我有幸参加了一个为期两周的夏令营，这是我第一次离开家这么远，也是我第一次体验集体生活。
记得第一天到达营地时，我既兴奋又紧张。夏令营的活动丰富多彩，有游泳、攀岩、篝火晚会等。最让我难忘的是攀岩活动，虽然一开始我非常害怕，但在教练的指导下，我一点点克服了恐惧，最终成功攀登到了顶端。那一刻，我感受到了前所未有的成就感和自豪感。
除了户外活动，我还参加了一些文化课程，如绘画和手工制作。在这些课程中，我学会了如何用画笔表达自己的情感，如何将废旧物品变成美丽的艺术品。这些经历不仅丰富了我的暑假生活，也让我对艺术产生了浓厚的兴趣。
在夏令营的最后一天，我们举行了一个告别晚会。那天晚上，我们一起唱歌、跳舞，还互相分享了自己的感受和收获。那一刻，我深深地感受到，这次夏令营不仅让我学到了新技能，更重要的是让我学会了与人合作、相互支持和勇敢面对挑战。
总的来说，这个暑假是我人生中非常宝贵的经历。它让我更加自信、独立，也让我学会了珍惜友谊和团队合作的重要性。我相信，这些经历将会伴随我一生，成为我成长道路上宝贵的财富。
### 三、出题依据
出题依据主要是为了引导学生关注自己的生活经历，通过写作来表达自己的情感和思考。题目要求围绕一件事展开叙述，旨在培养学生的叙事能力和表达能力。同时，题目要求以小学五年级学生的视角来写，因此需要选择适合他们年龄和认知水平的内容。
### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴。通过讲述一个具体的故事，让学生展示自己在暑假期间的经历和感受。
### 五、评分标准
1. **内容**：文章是否围绕主题进行，是否有清晰的中心思想。
2. **逻辑**：叙述是否连贯，是否按照时间顺序或逻辑顺序进行。
3. **语言**：表达是否流畅，是否使用了恰当的词汇和句型结构。
4. **情感**：文章中是否充分表达了作者的情感和态度。
5. **创意**：是否有新颖的观点或独特的表现手法。