**一、开头**
– 描述一天的开始，比如早上醒来的感觉。
– 引出主题：我的一天。
**二、主体部分**
1. **早晨**
– 描述起床后的情景，如做早操、吃早饭等。
2. **上午**
– 讲述去学校的经历，包括上课、与同学互动等。
3. **中午**
– 描述午餐时间，可以简单提及与家人或朋友共进午餐的场景。
4. **下午**
– 分享放学后的活动，如做作业、参加兴趣班等。
5. **傍晚**
– 描述回家路上的风景和感受，以及与家人的互动。
6. **晚上**
– 讲述晚餐后的休闲活动，如看电视、阅读等。
7. **结尾**
– 表达对这一天的感受，以及对未来的期待。
**三、结尾**
– 总结一天的经历，强调情感体验的重要性。
– 表达对未来的希望和梦想。
### 范文
#### 题目：我的一天
#### 正文：
今天是一个阳光明媚的日子，我度过了充实而快乐的一天。
早上，我像往常一样早早地起床了。我穿上妈妈为我准备的衣服，洗漱完毕后，就迫不及待地跑到餐桌前，享受美味的早餐。早餐后，我背上书包，踏上了通往学校的路。
到了学校，我参加了数学课。课堂上，老师讲解了新的知识点，我聚精会神地听讲，生怕错过任何一个细节。课后，我和同学们一起讨论问题，互相帮助，共同进步。
午饭时间到了，我和同学们一起在食堂吃饭。我们边吃边聊，谈论着最近发生的有趣的事情。饭后，我参加了学校的篮球训练，虽然有些累，但我感到很开心。
下午，我参加了英语角活动。在那里，我与其他同学一起练习英语口语，我们还表演了一段小话剧。我觉得非常开心，因为这是我第一次尝试表演。
傍晚时分，我回到家里，帮妈妈做了一些家务活。然后，我坐在沙发上看了一会儿书，放松一下心情。
晚饭后，我和爸爸妈妈一起去散步。我们一起走在小区里，欣赏着美丽的夜景。我们还一起回忆了一天中发生的有趣的事情，感到非常幸福。
临睡前，我躺在床上，回想起今天的点点滴滴，感到十分满足和快乐。我知道，明天又是新的一天，我会以更加饱满的热情迎接它的到来。
#### 出题依据
这个题目旨在让学生通过叙述自己的一天来展示他们的情感体验和生活态度。通过具体的生活场景和事件的描述，学生可以更好地表达自己的观点和感受。同时，题目要求中心思想明确，逻辑清晰，符合小学五年级学生的认知水平。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：故事是否完整，是否有明确的开头、中间和结尾。
– 情感表达（20分）：学生是否能真实、自然地表达自己的情感和体验。
– 语言流畅性（20分）：句子是否通顺，用词是否恰当。
– 逻辑性（20分）：叙述是否连贯，是否有合理的时间顺序和逻辑关系。
– 创新性（10分）：是否有独特的视角或新颖的表达方式。