#### 一、开头引入
– 开篇点明题目的重要性，引出榜样对个人成长的影响。
– 简述自己心中的榜样是谁，以及为什么选择他/她作为自己的榜样。
#### 二、主体部分
1. **榜样的事迹**：描述榜样的生平事迹和重要成就，展现其非凡品质和精神风貌。
2. **成长变化**：通过具体事例说明榜样对自己的影响，包括学习态度、生活习惯、价值观等方面的变化。
3. **思辨感悟**：结合自己的经历和思考，分析榜样身上值得学习的品质和精神，以及这些品质对自己成长的意义。
#### 三、结尾总结
– 强调榜样对自己的激励作用，表达对未来的展望和决心。
– 呼吁同学们向榜样学习，共同成长进步。
### 范文
我心中的榜样
在我心中，有这样一位榜样——张海迪，一个身残志坚的女性，用她的毅力和勇气诠释了什么是真正的坚强。从小便因病致残的她，面对生活的重重困难，没有选择放弃，而是用自己的行动证明：身体上的束缚不能限制心灵的飞翔。
张海迪的故事让我深受感动。在她最困难的时期，是书籍给了她力量。她通过自学完成了中学课程，还翻译了多部外国文学作品，成为了一名优秀的作家和翻译家。她不仅自己努力，还鼓励身边的人也去追求梦想，帮助了许多像她一样有梦想的人。
张海迪身上的品质对我影响深远。她教会了我面对困难时不屈不挠的精神，以及不断学习和自我提升的重要性。每当遇到挫折，我都会想起张海迪的故事，提醒自己要勇敢地站起来，继续前进。
通过学习张海迪的故事，我明白了一个道理：生活中的每一个挑战都是成长的机会。我们应该珍惜每一次机会，勇敢地去追求自己的梦想，不断地超越自我，实现人生的价值。
张海迪不仅是我的榜样，更是所有面临困难却依然坚持的人的榜样。她用自己的实际行动告诉我们：只要心中有梦，脚下就有路。让我们一起向张海迪学习，用我们的努力和汗水，书写属于自己的精彩篇章！
### 出题依据
本题目旨在考查学生对身边榜样的认识和理解能力，以及如何将榜样的品质与个人成长相结合的思考。通过写作《我心中的榜样》，学生可以深入挖掘身边的榜样人物，展示他们的影响力和激励作用，同时表达自己对这些榜样的敬仰之情和学习的决心。
### 作文类型
本题为半命题作文，要求学生以“我心中的榜样”为题，进行自由发挥。题目具有一定的开放性，允许学生根据自己的实际情况和感受来撰写文章。
### 评分标准
1. **内容充实度**（30分）：文章是否围绕“我心中的榜样”这一主题展开，内容丰富且具体。
2. **情感表达**（25分）：文章中是否能充分表达对榜样的敬仰之情和学习的决心。
3. **逻辑结构**（20分）：文章的结构是否清晰，条理是否分明。
4. **语言运用**（15分）：文章的语言是否流畅，修辞是否恰当。
5. **创新与深度**（10分）：文章是否有独到的见解或新颖的表达方式。
6. **文采表现**（10分）：文章的整体文风是否优美，是否能够吸引读者阅读。