1. 引言：描述成长过程中的烦恼与快乐，并引出主题。
2. 正文：
– 烦恼篇：分享个人成长中遇到的挑战和困难，如学习压力、人际关系等。
– 快乐篇：阐述在克服困难后获得的成长和快乐，如成功的喜悦、自我认知的提升等。
3. 结论：总结成长中的烦恼与快乐，并强调成长的意义。
二、范文
标题：成长的烦恼与快乐
随着时光的流转，我从一个稚嫩的孩子逐渐成长为一名初中二年级的学生。在这个过程中，我经历了无数的烦恼与快乐，它们如同两条平行线，交织在我的成长之路上。
烦恼篇：学习的压力
记得刚升入初中时，面对全新的学科和繁重的学习任务，我感到无比的压力。每天除了完成老师布置的作业，还要额外花时间复习和预习。那时的我，常常感到疲惫不堪，甚至对学习失去了兴趣。然而，正是这些烦恼让我学会了坚持和努力。我开始合理安排时间，制定学习计划，逐步克服了学习上的困难。
快乐篇：收获与成长
随着时间的推移，我在学习上取得了显著的进步。每当我解决一个难题或者取得好成绩时，我都会感到无比的快乐和满足。这些快乐不仅来自于成绩的提升，更来自于我对自己能力的肯定和信心的增加。此外，我还学会了与人沟通和合作，结识了许多志同道合的朋友。这些经历让我更加成熟和自信，也为我未来的人生道路奠定了坚实的基础。
结论：成长的意义
回首过去，我深感成长的过程中充满了烦恼与快乐。虽然我曾经面临过许多困难和挑战，但正是这些经历塑造了我坚韧不拔的性格和不断追求进步的精神。我相信，在未来的日子里，我将继续勇敢地面对新的挑战，享受成长带来的快乐与收获。
三、出题依据
题目旨在引导学生关注自己的成长过程，思考其中的快乐与烦恼，并能够结合自己的生活经验进行深入的思辨。通过写作文的形式，让学生表达自己对成长过程中的感受和体会，从而培养他们的表达能力和思辨能力。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴，要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题展开论述，表达自己的观点和感受，并结合具体事例进行论证。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否完整地表达了“成长的烦恼与快乐”这一主题。
– 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰地阐述了烦恼与快乐的不同方面及其相互关系。
– 情感表达（20分）：文章是否充分表达了作者的情感体验和感悟。
– 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅、准确、生动。
– 创新与深度（20分）：文章是否有独到的见解或深入的思考，以及是否能够引发读者的共鸣。