1. 开头：引入主题，简述个人对未来梦想的初步认识。
2. 成长变化：描述个人从童年到现在的成长过程，以及这些变化如何影响对梦想的理解。
3. 思辨感悟：探讨在追求梦想的过程中遇到的挑战和困难，以及如何克服这些困难。
4. 展望未来：阐述自己对未来的梦想以及为实现梦想所计划采取的行动。
5. 结尾：总结全文，强调梦想的重要性，并鼓励读者勇敢追梦。
### 范文
《我的未来梦想》
每个人的心中都有一片属于自己的星空，而我的星空里，最亮的星是成为一名科学家。从小，我就对宇宙充满了无尽的好奇，每当夜晚抬头仰望星空，我总会幻想着有一天能揭开宇宙的秘密。这个梦想，如同一颗种子，在我的心中生根发芽，逐渐长成了一棵参天大树。
随着年龄的增长，我逐渐意识到，要实现这个梦想并非易事。它不仅需要我对知识的渴望，更需要不懈的努力和坚定的信念。在学习上，我始终保持着对科学的热爱和好奇心，不断探索未知的领域。无论是数学的逻辑严谨，还是物理的实验探究，我都投入了极大的热情。我相信，只有通过不断地学习和实践，才能接近我心中的科学世界。
然而，追梦的路上并非一帆风顺。我曾遇到过许多困难和挫折，有时甚至想要放弃。但正是这些困难，让我更加坚定了自己的信念。我明白，只有经历了风雨，才能见到彩虹。每一次的失败都是一次宝贵的经验，让我更加成熟和坚强。
展望未来，我将继续追寻自己的梦想。我知道，成为一名科学家的道路充满艰辛，但我也知道，只有勇敢地迈出这一步，才能实现自己的价值。我计划在未来的学习中更加努力，不仅要掌握扎实的知识，还要培养自己的创新能力和实践能力。我相信，只要我坚持不懈，总有一天能够站在科学的巅峰，为人类的进步贡献自己的力量。
总之，成为科学家是我一直以来的梦想。虽然道路充满挑战，但我坚信，只要我保持对科学的热爱和追求，勇敢地面对困难和挫折，我一定能够实现这个梦想。让我们一起携手前行，为了心中的那片星空，勇敢地追逐梦想吧！
### 出题依据
本题目旨在考察学生的写作能力和思辨能力。通过让学生撰写关于“我的未来梦想”的文章，可以引导学生深入思考自己的兴趣、目标和价值观，同时也能够锻炼学生运用语言表达思想的能力。此外，通过分析学生对未来梦想的描述和规划，教师可以更好地了解学生的个性和成长变化，为他们提供更有针对性的指导。
### 作文类型
命题作文或半命题作文。题目要求学生围绕“我的未来梦想”进行创作，可以选择直接给出题目，也可以根据提示进行半命题作文的构思。
### 评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有明确的开头、发展、高潮和结尾。
– 逻辑性：文章的结构是否合理，观点是否清晰，论证是否充分。
– 情感表达：文章中是否能够体现出作者对梦想的热爱和追求，以及面对困难时的情感波动。
– 创意与个性：文章是否具有独特的视角和创意，能否展现出作者的个性和思考深度。
– 语言表达：文章的语言是否流畅、生动，是否能够准确、生动地表达作者的思想感情。