一、作文提纲
1. 引言：介绍我与宠物狗的相遇，以及它给我生活带来的改变。
2. 正文：详细描述宠物狗的外貌特征、性格特点以及与它的互动经历。
3. 结尾：表达对宠物狗的感情和对未来的期待。
二、范文
我的宠物狗
自从我有了它，家里就多了一份欢声笑语。它是一只可爱的金毛寻回犬，名叫豆豆。豆豆有一身金黄色的毛发，眼睛像两颗闪亮的宝石，总是闪烁着聪明的光芒。
豆豆非常活泼好动，每天在家附近公园里追逐蝴蝶，快乐地奔跑。我和豆豆之间有着深厚的感情。有一次，我在学习时不小心摔倒了，是豆豆第一时间跑过来用鼻子轻轻触碰我的手，仿佛在安慰我。那一刻，我感受到了它对我的爱意。
除了陪伴我玩耍，豆豆还帮助我解决了一些困难。有一次，我发现家里丢了一个遥控器，我急得团团转。豆豆似乎察觉到了我的焦虑，它开始在家里四处寻找。经过一番努力，它终于找到了遥控器并交给了我。看着豆豆得意洋洋的样子，我忍不住笑了。
豆豆不仅是我的好伙伴，还是家里的小守护者。每当我出门时，它总会紧紧地跟在我身后，仿佛在告诉我：“放心吧，我会照顾好你的。”回到家后，它还会摇着尾巴迎接我，让我感到无比温暖。
总之，豆豆是我生活中不可或缺的一部分。它不仅给我带来了无尽的欢乐，还教会了我许多关于忠诚、勇敢和关爱的道理。在未来的日子里，我将更加珍惜与豆豆的相处时光，一起度过更多美好的时光。
三、出题依据
题目“我的宠物狗”适合小学四年级学生的写作水平，能够激发学生对动物的喜爱之情，同时培养观察力和表达能力。通过具体描述宠物狗的特点和与主人之间的互动，学生可以学会如何运用生动的语言来描绘人物和事件，提升写作技巧。
四、作文类型
本作文属于叙述性文体，要求学生按照一定的顺序和逻辑结构来展开故事情节，让读者能够清晰地了解事件的发展和人物的情感变化。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕“我的宠物狗”这一主题展开，是否有清晰的开头、中间和结尾。
– 描述准确性（20分）：文章中对宠物狗外貌、性格等方面的描述是否真实、具体、生动。
– 情感表达（20分）：文章是否能够体现出作者对宠物狗的感情，以及与宠物间的互动和情感交流。
– 语言流畅性（20分）：文章的语言是否通顺、连贯，没有语法错误或拼写错误。