1. 开头：描述春天的景象，如万物复苏、花开满园等。
2. 主体：讲述一个与春天相关的故事或经历，可以是一次春游、一次植树活动等。
3. 结尾：总结春天给人带来的感受和启示。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。在这个美丽的季节里，我和爸爸妈妈一起去了郊外的公园赏花。
那天，阳光明媚，微风拂面，我们来到了公园里的一片花海。那里的花儿五颜六色，红的像火，黄的像金，白的像雪，紫的像宝石。我被这些美丽的花朵吸引住了，仿佛走进了一个童话世界。
在这片花海中，我看到了一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。它的颜色斑斓，翅膀上还有着精美的花纹。我忍不住走近它，轻轻地抚摸着它的翅膀。蝴蝶似乎也感受到了我的善意，轻轻地扇动着翅膀，飞到了我的身边。那一刻，我感到自己仿佛成了一只蝴蝶，自由自在地在花海中飞翔。
除了赏花，我们还参加了植树活动。在老师的指导下，我们挖坑、种树、浇水。虽然有些累，但看着一棵棵小树苗从土里长出来，我心中充满了喜悦和成就感。这次植树活动让我明白了保护环境的重要性，也让我更加珍惜大自然的美丽。
春天的景色如此美丽，让人心旷神怡。在这个充满生机的季节里，我感受到了大自然的魅力和生命的活力。我希望在未来的日子里，能够继续关注自然、保护环境，让春天永远留在我们的心中。
三、出题依据
题目“我眼中的春天”旨在引导学生通过观察和体验春天的变化，表达对春天的喜爱和感悟。通过这篇作文，学生可以学会如何用文字来描述自己的情感和经历，同时培养对自然美的感受能力和表达能力。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容完整性（30分）：文章是否围绕主题展开，是否有明确的开头、主体和结尾。
2. 情感表达（40分）：文章中是否能够体现出作者对春天的喜爱和赞美之情。
3. 语言表达（30分）：文章的语言是否流畅、生动，能否恰当运用修辞手法增强表现力。
4. 逻辑性（10分）：文章是否条理清晰，逻辑性强。