我忘记了历史，但我记得你一、作文提纲
– 引入：描述忘记历史的情境。
– 转折：通过一件小事，表达对历史的记忆。
– 高潮：叙述与历史相关的事件或人物，展现记忆的重要性。
– 结尾：总结历史的意义，并表达对历史的珍视。
二、范文
我忘记了历史，但我记得你
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈去参观了一个博物馆展览。在展品中，我看到了一张古老的地图，上面标注着一些神秘的符号和线条。出于好奇，我拿起地图，想要了解更多关于它的故事。
这时，我的好朋友小明走过来，看到了我手中的地图。他问我：“这是什么？”我自豪地回答：“这是一张古老的地图。”小明听后，眼睛一亮，他说：“我知道，那是张藏宝图！你记得吗？小时候我们一起玩捉迷藏时，曾经幻想过宝藏藏在这张地图上。”
小明的话让我想起了童年时光，那时我们无忧无虑地玩耍，梦想着寻找传说中的宝藏。虽然现在我们已经长大，但那份对历史的好奇心从未消失。我意识到，尽管时间流逝，历史的痕迹依然深刻在我们的心中。
参观结束后，我带着对历史的新认识回到了家中。这次经历让我更加珍惜与家人的时光，同时也让我明白，无论时代如何变迁，我们对历史的尊重和记忆是永远不会丢失的宝贵财富。
三、出题依据
该题目旨在培养学生对历史的记忆和情感的表达能力。通过对个人经历的描述，引导学生思考历史与个人之间的联系，以及历史记忆对个人成长的重要性。
四、作文类型
本篇作文为记叙文体裁，以一件具体的事件为核心，围绕“忘记历史”和“记住历史”的主题展开叙述。
五、评分标准
– 中心思想明确：文章主题明确，围绕“忘记和记住历史”的中心思想展开。
– 逻辑性强：文章结构清晰，前后连贯，逻辑性强，条理分明。
– 情感真挚：能够真实表达作者对历史的记忆与感悟，情感真挚感人。
– 语言流畅：用词准确，句子通顺，无明显语病。
– 创意新颖：有独特的视角和创新的思考，能引起读者共鸣。