一、开篇引入：描述一个阳光明媚的早晨，孩子们在公园里玩耍的情景。
二、人物介绍：描绘一位小朋友和他的好朋友，以及他们的互动。
三、事件展开：讲述小朋友和朋友们在公园里发生的有趣故事，比如捉迷藏、放风筝等。
四、情感升华：通过这些活动，表达出孩子们之间的友谊和快乐。
五、结尾总结：强调快乐时光的重要性，以及珍惜与朋友相处的每一刻。
**范文：**
快乐的一天
今天是个特别晴朗的日子，阳光洒满了整个校园，小鸟在枝头欢快地歌唱。我和我的好朋友小明早早地来到了学校附近的公园。我们决定去公园里玩一会儿，享受这美好的一天。
一到公园，我们就看到了许多小朋友在草地上追逐嬉戏。小明提议说：“我们来一场捉迷藏吧！”我兴奋地答应了。我们找了一个隐蔽的地方藏起来，然后开始数数。当小明数到30时，他大声喊道：“我找到了！”我赶紧从藏身之处跳出来，躲开了他的“追捕”。我们都笑得前仰后合。
接下来，小明又提议说：“我们去放风筝吧！”我听了非常开心，因为我很喜欢风筝。我们找了一个空旷的地方，把风筝放飞到天空中。风筝在空中翩翩起舞，就像一只美丽的蝴蝶。小明和我一边看着风筝飞翔，一边聊着学校里的趣事。
时间过得真快，转眼间太阳就要下山了。虽然有点不舍，但是我们还是觉得这一天过得非常充实和快乐。回家的路上，我们还在讨论着下一次再来公园玩的事情。
今天的一天真是充满了欢声笑语，我希望每天都能像今天这么快乐！
**出题依据：**
题目为“快乐的一天”，适合小学四年级学生写作文，要求描述人物和事件，内容要具体清楚。题目形式可以是命题或半命题，文体侧重段落和篇章。
**作文类型：**
这是一篇记叙文，主要描述了小学生在公园里与朋友一起玩耍的快乐经历。
**评分标准：**
1. 内容（30分）：描述要具体清晰，能够让人感受到场景的生动性和人物的情感。
2. 结构（20分）：文章要有清晰的开头、中间和结尾，段落之间过渡自然。
3. 语言（20分）：语言要通顺，用词恰当，没有语法错误。
4. 创意（10分）：故事情节新颖有趣，能够吸引读者的注意力。
5. 情感（10分）：文章能够传达出积极的情感，如快乐、友爱等。