#### 一、开头
– 描述春天的景象，如花朵盛开、小溪流水等。
#### 二、主体
1. **第一段：**通过一个具体事件（如春游）来表达对春天的喜爱和感受。
2. **第二段：**描绘春天的美景，使用比喻和拟人等修辞手法增强描述效果。
3. **第三段：**分享个人与春天相关的故事或经历，展现春天带给人的情感变化。
4. **第四段：**总结春天给人带来的积极影响，如激发学习兴趣、带来希望等。
#### 三、结尾
– 表达对春天的感激之情，以及对未来的期待。
### 范文
#### 我眼中的春天
春天，是一个充满生机的季节，她悄悄地来到我们的身边，用她那温暖而细腻的手，唤醒了沉睡的大地。在这个季节里，我感受到了大自然最美好的一面。
记得在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。我们来到了一片花海之中，那里有各种各样的花儿竞相开放，红的像火、黄的像金、粉的像霞，美得让人目不暇接。我仿佛置身于一个五彩斑斓的梦境之中，心情无比愉悦。
在这片花海中，我还发现了一只蝴蝶，它翩翩起舞，好像在向我诉说春天的秘密。我轻轻地伸出手，想要触摸到它，但它却轻盈地飞走了。那一刻，我明白了春天不仅仅是美丽的景色，更是生命的力量和活力。
春天让我懂得了珍惜时间，因为我知道，一旦错过了这个季节，就再也无法感受到如此美妙的时光了。所以，我要更加努力地学习和生活，让自己的青春不留遗憾。
当我离开花海时，夕阳已经慢慢落下，天边的云彩被染成了金黄色。我回头望了一眼那片花海，心中充满了感激。感谢春天给了我这么多美好的记忆和感悟，也感谢大自然赋予我们这样一个充满活力的季节。
在未来的日子里，我会带着春天的美好和力量，勇敢地面对生活中的每一个挑战，不断追求自己的梦想。我相信，只要心中有爱，有梦想，春天总会如期而至，为我们带来更多的希望和快乐。
#### 出题依据
题目“我眼中的春天”旨在引导学生关注自然之美，体会季节变化带来的情感变化，并激发学生对生活的热爱和对未来的期待。此题目适合小学六年级的学生写作，要求以记叙文的形式围绕一件事展开，中心思想明确，情感为主，逻辑为辅。
#### 作文类型
命题作文
#### 评分标准
– 内容是否围绕“我眼中的春天”这一主题展开。
– 是否使用了生动的语言和形象的比喻来描绘春天的景象。
– 是否表达了对春天的情感和对生活的感悟。
– 文章结构是否清晰，段落之间过渡是否自然。
– 语言是否流畅，无明显语法错误。