一、开头：引入主题，描述校园生活的美好。
二、主体部分：
1. 人物描写：选择几位你最喜欢的同学或老师，描述他们的特点和行为。
2. 事件叙述：讲述一个发生在校园里的具体事件，比如运动会、艺术节等。
三、结尾：总结你对校园生活的感想，表达对未来的期待。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
我的学校是一个充满活力的地方，每一天都充满了新奇和快乐。在这里，我遇到了很多有趣的人，也经历了许多难忘的事情。
在校园里，我最喜欢的人是我的同桌小明。他聪明伶俐，总是能想出很多有趣的点子。有一次，我们班举办了一场小型的科学展览，小明负责制作一个关于植物生长的模型。他认真地研究了各种植物的生长条件，然后动手制作了一个精美的展示台。他的模型吸引了很多同学围观，大家都对小明的才华表示赞叹。
除了小明，我还遇到了一位非常严厉的老师——张老师。她总是对我们要求严格，但也非常关心我们的学习和成长。记得有一次数学考试，我因为粗心大意而失分较多。张老师发现了我的不足，耐心地帮我分析原因并给予指导。她告诉我，只有不断努力才能取得更好的成绩。在张老师的鼓励下，我逐渐克服了粗心的毛病，取得了进步。
校园生活是多彩的，这里有欢笑也有泪水，但更多的是成长和收获。在这里，我学会了如何与人相处，如何面对困难和挑战。我相信，在未来的日子里，我会带着这些宝贵的经验继续前行，迎接更多的美好时光。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对校园生活的感受和认识。通过描述人物和事件，让学生能够具体、清楚地表达自己的观点和感受。同时，题目形式为命题或半命题，可以让学生根据自己的实际情况进行创作。
#### 作文类型
本篇作文为段落型作文，侧重于对校园生活的描绘和描述。通过具体的人物和事件，展现校园生活的丰富多彩和学生的积极态度。
#### 评分标准
– 内容是否具体、清楚：根据描述的人物和事件是否真实、生动，以及是否能够清晰地表达自己的思想和情感，进行评分。
– 语言表达是否流畅：根据句子的连贯性和通顺性，以及词汇和语法的正确性，进行评分。
– 创意和想象力：根据作文中是否有独特的观点和新颖的想法，以及是否能够展现出丰富的想象力，进行评分。