1. 引言：描述一个初中三年级学生在成长过程中遇到的烦恼，引发读者的共鸣。
2. 正文：
– 学习压力：阐述初中生面临的学业压力，如何应对考试和作业的压力。
– 人际关系：讨论与同学、朋友之间的相处问题，如何处理冲突和建立友谊。
– 自我认知：分析青春期的自我探索过程，包括外貌变化、兴趣爱好的变化等。
3. 结尾：总结成长的烦恼，表达对未来的期待和信心。
二、范文
标题：成长的烦恼
在初中三年级这个特殊的阶段，我经历了许多成长的烦恼。
首先，面对繁重的学业，我感到无比的压力。每天除了完成老师布置的作业，还要复习各种科目的知识。有时候，我会因为一道难题而苦恼不已，甚至怀疑自己的能力。
其次，我在与人相处的过程中也遇到了很多问题。由于性格的差异，我和一些同学之间产生了误会和矛盾。有时候，我会因为一次争吵而感到难过，甚至想要放弃这段友谊。
此外，随着年龄的增长，我开始关注自己的外貌和兴趣。我发现，自己变得越来越注重外表，开始在意别人的眼光。同时，我也发现自己对某些事物有了浓厚的兴趣，想要去追求。
这些烦恼让我感到困惑和无助，但它们也让我变得更加成熟和坚强。我开始学会调整心态，面对困难时不再退缩。我学会了与他人沟通和理解，学会了珍惜身边的友谊。
成长的烦恼是每个人必经的过程，它让我们变得更加强大。我相信，只要我们勇敢地面对并克服这些烦恼，我们就能迎来更加美好的未来。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中遇到的烦恼的理解与感悟。通过让学生描述自己在初中三年级所经历的成长烦恼，引导学生思考如何在面对困难时保持积极的心态，以及如何通过努力克服这些烦恼，从而更好地成长。
四、作文类型
本篇作文为议论文。通过具体的例子和深入的思考，阐述了成长过程中遇到的烦恼及其解决方法，强调了成长的重要性和意义。
五、评分标准
– 内容要求：情感真挚，逻辑清晰，能够体现成长过程中的烦恼及解决方式。
– 语言表达：语言流畅，用词准确，无语病或错别字。
– 结构布局：文章结构合理，有明确的开头、主体和结尾。
– 思辨感悟：能够结合个人经历，进行深入的思考和感悟，提出有价值的观点。